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GEOGRAFIA 4 ª

di Daniela FERRAZZIDaniela FERRAZZI

Italia a colori

OBIETTIVI GENERALI DI APPRENDIMENTO
• Conoscere e descrivere ambienti e paesaggi geografici. ITALIA FISICA E POLITICA
• Interpretare carte geografiche e tematiche.

OBIETTIVI SPECIFICI Scoperta delle regioni
• Individuare gli elementi che caratterizzano i paesaggi e descri- morfologiche
verli utilizzando una terminologia specifica.
• Leggere carte geografiche.
Confronto tra carta fisica
COSA VERIFICARE e politica
Individua le principali regioni morfologiche italiane e le loro
caratteristiche.
Discrimina regione geografica e amministrativa. Scoperta delle regioni
amministrative
POSSIBILI RACCORDI CON ALTRE DISCIPLINE
Arte e Immagine: tecniche per la rappresentazione di paesaggi.
Geografi a 4 ª Geografi a 4 ª
scheda n. 1 QUANTE REGIONI! Geografi a 4 ª scheda n. 3 Geografi a 4 ª
scheda n. 2
scheda n. 4
LA FORMA DEL SUOLO RAGIONIAMO SULLE REGIONI REGIONI SULLA CARTA
Completa il testo con le parole mancanti. puoi ricavare. Collega ogni immagine alla regione morfologica corrispondente. Collega ogni carta alla sua tipologia e alle informazioni che puoi ricavare.
L’Italia può essere suddivisa in ……………………………………… regioni ………………………………………. A Nord si VALLE TRENTINO-ALTO ADIGE
Osserva le due carte geografiche e indica con una X X le informazioni che
estende da Ovest a Est la regione ………………………………………, occupata dalle ……………………………………….
Le schede operative di Geografia La regione ……………………………………… è montuosa, attraversa l’Italia da Nord a Sud ed è D’AOSTA PIEMONTE LIGURIA LOMBARDIA EMILIA-ROMAGNA TOSCANA VENETO UMBRIA MARCHE FRIULI-VENEZIA GIULIA © Wikimedia.org Carta tematica © Wikipedia.org Posso ricavare la
conformazione del
occupata dagli ……………………………………….
La regione ……………………………………… è quella prevalente nel territorio italiano. La regione
territorio pugliese (monti,
……………………………………… è rappresentata dalla Pianura Padana e da altre pianure sparse
pianure…).
citate nel percorso sono disponibili sul territorio. La regione ……………………………………… è una fascia lunga circa 7500 chilometri SARDEGNA LAZIO ABRUZZO CAMPANIA MOLISE PUGLIA BASILICATA CALABRIA Regione alpina Regione pianeggiante Regione collinare Carta politica Monti della Daunia ISOLE TREMITI M. Cornacchia M. Calvo P. G A R G A N O T A V O L I E R E M. Sacro Torre Disperata Murgia Serraficaia L E M U R G E M A R E A D R I A T I C
bagnata dal mare.
Monte S.Elia
Indica con una X X se le affermazioni sono vere (V V) o false (F F).
monumenti principali del
V F SICILIA Osserva la carta ed esegui le richieste. Taranto Golfo di M A R I O N I O S A L E N T I N A P I A N U R A territorio pugliese.
in formato A4 nel fascicolo allegato La regione costiera è situata a Nord dell’Italia. Le carte rappresentano l’Italia. a. La regione dove vivi si chiama ................................................................. Carta Posso ricavare la posizione
b. Colora sulla carta la tua regione con il rosso.
La Pianura Padana è la zona pianeggiante più estesa.
L’Italia confina con la Svizzera.
In Italia ci sono coste sia basse e sabbiose sia alte e rocciose.
c. Colora, se possibile, con il giallo le regioni che
La carta politica indica le regioni morfologiche italiane.
fisica
La regione alpina è quella più antropizzata.
confinano con la tua e scrivine i nomi.
della regione Puglia in
La carta fisica rappresenta la morfologia del territorio.
Italia e le sue province.
da pag. 76 a pag. 80 La regione collinare consiste in un’unica area nella penisola italiana. Valle d’Aosta e Trentino-Alto Adige si trovano nella regione alpina. V F ........................................................................................................................................................................................ lume di Geografia. Indica con una X X la frase che deve essere corretta.
........................................................................................................................................................................................
Indica con una X X se le affermazioni sono vere (V V) o false (F F).
Se gli organizzatori del Giro d’Italia, un’importante gara in bicicletta che
attraversa il Paese, ti chiedessero un consiglio per rendere molto impegna-
tiva una parte della corsa, quale suggerimento daresti? Indicalo con una X X.
La casa editrice Libri belli ha commesso un errore nelle pagine di un vo-
Lazio – Regione pianeggiante – Lombardia
giante.
essere inseriti in una carta tematica.
La Lombardia comprende sia la regione alpina sia quella pianeg-
Credo sia molto impegnativo il percorso nelle regioni costiere perché sono La Toscana è nella regione alpina. Traccia una linea sull’intruso di ogni gruppo. I monumenti più famosi d’Italia, come ad esempio il Colosseo, possono
vicine al mare.
L’Umbria si trova nella regione costiera.
Bianco.
La carta politica dell’Italia riporta le Alpi con le vette più alte, come il Monte
Pianura Padana, perché d’inverno c’è la nebbia e in estate fa caldo.
Secondo me, il percorso più impegnativo sarebbe l’attraversamento della La Sardegna è collinare, costiera e pianeggiante. Regione alpina – Regione costiera – Veneto Nella carta fisica dell’Italia sono rappresentati anche i laghi, uno dei mag-
Propongo un percorso nella regione alpina visto che vi sono cime molto alte. Regione appenninica – Liguria – Sicilia giori è il lago di Garda.
COSA VERIFICARE: individua le principali regioni morfologiche italiane e le loro caratteristiche. italiane. COSA VERIFICARE: individua corrispondenze tra regioni morfologiche e regioni amministrative COSA VERIFICARE: associa paesaggi alle regioni morfologiche corrispondenti; riconosce la propria mazioni.
regione amministrativa e ne descrive i confini; discrimina regione geografica e amministrativa.
COSA VERIFICARE: discrimina diverse tipologie di rappresentazioni cartografiche e ne ricava infor-
Daniela Ferrazzi © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l.
Daniela Ferrazzi © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l.
Daniela Ferrazzi © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l.
Daniela Ferrazzi © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l.
FASE dell’ATTIVAZIONE 4 Le rappresentazioni sono realisti- definire la linea che abbiamo tracciato
che? e lo spazio in essa contenuto, facendo
Colori che raccontano 4 Perché sono stati scelti questi colori? così emergere i concetti di confine e
Proiettiamo alla LIM le tre carte della 4 Che cosa raccontano le carte? regione.
figura n. 1. 4 Come possono essere chiamate?
Chiediamo agli alunni di descriverle Accogliamo le risposte: i bambini
stimolando l’osservazione con alcune probabilmente riconosceranno che si FASE dello SVILUPPO
domande: tratta di una carta fisica, una politica
4 A cosa corrispondono i colori uti- e una tematica. Ripassiamo il confine Regioni morfologiche
lizzati? dell’Italia in una carta e chiediamo di Concentriamo l’attenzione sulla carta
fisica dell’Italia e chiediamo ai bam-
FIGURA n. 1
bini come la penisola può essere divisa
TRENTINO-ALTO Le industrie del settore
ADIGE in regioni sulla base della conforma-
VALLE FRIULI-VENEZIA
D’AOSTA GIULIA
LOMBARDIA VENETO alimentare in Italia
PIEMONTE zione del territorio.
EMILIA-ROMAGNA
LIGURIA
Guidiamo la classe a discriminare
TOSCANA MARCHE
UMBRIA
così le regioni alpina, appenninica,
LAZIO ABRUZZO
MOLISE
PUGLIA
CAMPANIA costiera, pianeggiante e collinare; di-
BASILICATA
SARDEGNA
ciamo che si chiamano morfologiche,
CALABRIA
termine che indica proprio la confor-
SICILIA
mazione del territorio.
NUOVO NEWS n. 248 marzo 2024 97