Page 8 - Nuovo Gulliver News - C1 - Progettazione annuale a.s. 24-25

1 ª Tecnologia
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ª

di Concita MONOPOLIConcita MONOPOLI

a progettazione annuale di Tecnologia per la classe gie proposte per rendere gli alunni consapevoli della realtà
prima mira a promuovere l’apprendimento attivo che li circonda. Alcune giornate speciali offrono lo spun-
L dei bambini che, a partire da attività manipolative to per sensibilizzare i bambini a tematiche importanti me-
concrete, giungono alla scoperta di oggetti e materiali. La diante un approccio ludico e stimolandoli a dare il proprio
didattica per scoperta e i lavori di gruppo sono le metodolo- contributo “tecnologico” come piccoli cittadini del mondo.

SETTEMBRE

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CONTENUTI ATTIVITÀ COSA VERIFICARE
• Realizzare un oggetto descriven- Gli scovolini co- Osservazione e manipolazione di scovolini. • C os t r ui sc e un
do la sequenza delle operazioni. lorati. Realizzazione di un ciondolo e verbalizzazione del semplice oggetto
procedimento. utilizzando gli sco-
volini.
TRAGUARDI DI COMPETENZA - L’alunno:
• conosce e utilizza semplici oggetti e strumenti di uso quotidiano ed è in grado di descriverne la funzione principale e la strut-
tura e di spiegarne il funzionamento.

OTTOBRE

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CONTENUTI ATTIVITÀ COSA VERIFICARE
• Realizzare un oggetto descriven- Riuso creativo. Realizzazione in gruppi di “modellini” di alcuni ali- • Collabora alla re-
do e documentando la sequenza menti con l’utilizzo di materiali vari (carta, plastica, alizzazione di un
delle operazioni. dischetti di ovatta, lana…). manufatto con ma-
Rappresentazione grafica della procedura seguita. teriali di recupero.
• Documenta grafi-
camente la proce-
dura seguita per la
costruzione di un
elaborato.
TRAGUARDI DI COMPETENZA - L’alunno:
• conosce e utilizza semplici oggetti e strumenti di uso quotidiano ed è in grado di descriverne la funzione principale e la strut-
tura e di spiegarne il funzionamento.

NOVEMBRE

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CONTENUTI ATTIVITÀ COSA VERIFICARE
• Pianificare la fabbricazione di un La plastica. Osservazione e manipolazione di elementi in pla- • Segue le indicazio-
semplice oggetto elencando gli stica. ni per realizzare un
strumenti e i materiali necessari. “Fai da te”: realizzazione di un portadisegni in portadisegni.
plastica. • Verbalizza la pro-
cedura seguita.
TRAGUARDI DI COMPETENZA - L’alunno:
• conosce e utilizza semplici oggetti e strumenti di uso quotidiano ed è in grado di descriverne la funzione principale e la strut-
tura e di spiegarne il funzionamento.

DICEMBRE
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CONTENUTI ATTIVITÀ COSA VERIFICARE
• Descrivere la struttura di semplici La pigna. Osservazione e descrizione delle parti della pigna. • Individua le parti
oggetti. “Una pigna per…”: realizzazione di gnomi con pi- della pigna.
• Realizzare un oggetto descriven- gne e stoffa e successiva rappresentazione grafica • Realizza un manu-
do e documentando la sequenza delle fasi del lavoro. fatto e descrive il
delle operazioni. procedimento.
TRAGUARDI DI COMPETENZA - L’alunno:
• conosce e utilizza semplici oggetti e strumenti di uso quotidiano ed è in grado di descriverne la funzione principale e la strut-
tura e di spiegarne il funzionamento.

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