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lo sguardo pedagogico
a individuare, con l’aiuto dell’insegnante, quelle corrette.
Infine l’autovalutazione: per ciascun compito occorrerebbe comu-
nicare preventivamente agli alunni quale apprendimento esso do-
vrebbe contribuire a rafforzare, e alla fine far utilizzare una scheda di
autovalutazione per individuare i punti di forza del proprio appren-
dimento e quelli da migliorare.
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NUOVO NEWS 9 n. 251 settembre 2024