Page 25 - Nuovo Gulliver News Novembre 2024 - Demo Rivista cartacea

5 MATEMATICA
ª

di Brunella Brunella ROMANO ROMANO e Anna Anna SCARPULLASCARPULLA

LOGICA E RELAZIONI contemporaneamente vero e falso. Verifichiamo che tutti
abbiano compreso scrivendo sulla lavagna la proposizione
“Spider-man spara ragnatele dai polsi” e chiedendo ai ra-
Scoperta dei Rappresentazione Completamento gazzi se è un enunciato logico. Sicuramente risponderanno
connettivi logici di relazioni in di successioni affermativamente; facciamo notare che Spider-man è un per-
non, e, o e loro diagrammi di numeriche
utilizzo Eulero-Venn, sonaggio di fantasia, non esiste realmente. Quindi gli enun-
di Carroll e ad ciati logici possono riguardare anche elementi inventati.
albero

FIGURA n. 1
Dalla progettazione
La luna Il lupo La casa Il ragno
Il sole La maestra Il lunedì Febbraio
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
• Leggere e rappresentare relazioni e dati con diagrammi,
schemi e tabelle. un satellite un animale grande bello
• Riconoscere e descrivere regolarità numeriche. un pianeta felice divertente un mese
COSA VERIFICARE
• Usa correttamente i connettivi logici. è non è
• Rappresenta relazioni tra numeri e figure.

CONNESSIONI Gli enunciati composti
Italiano: le congiunzioni.
Facciamo osservare la figura n. 2.
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FIGURA n. 2

Nell’immagine la finestra è chiusa.
Logica-mente Nell’immagine la finestra NON è
chiusa.
Attivazione Nell’immagine la finestra è aperta.
Organizziamo gli alunni in gruppi e proponiamo loro il Nell’immagine la finestra NON è
aperta.
gioco disponibile al link https://t.ly/AkuCT che permette
di combinare parole per costruire diverse proposizioni. In
alternativa, consegniamo ai team allo stesso scopo i cartel- Riflettiamo con gli alunni sul valore di verità da attribuire
lini della figura n. 1. Chiediamo di individuare le frasi (che agli enunciati, in modo che si confrontino con il connettivo
definiremo enunciati logici) di cui si può stabilire oggetti- logico “non”; facciamo emergere che è una
vamente, cioè senza ragionevoli dubbi, la verità o la falsità. negazione logica la quale aggiunta a una
Facciamo condividere gli enunciati individuati e chiediamo proposizione ne cambia il valore di verità
di stabilirne la verità o la falsità, ad esempio “La Luna è un (da vera diventa falsa, e viceversa).
satellite” è vero e “La Luna è un pianeta” è falso. Inoltre, Poi, mostriamo alla classe l’immagine a
conveniamo che frasi che esprimono un parere personale, lato. Chiediamo a ogni alunno di scrivere
come “La Luna è grande”, non sono enunciati logici. Chia- su un biglietto un enunciato logico relativo © Freepik.com
riamo alla classe che un enunciato logico non può essere al disegno e stabilirne il valore di verità,

216 NUOVO NEWS n. 253 novembre 2024