Page 21 - Nuovo Gulliver News- Rivista Febbraio 256- Demo Rivista cartacea
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                                  STORIA                                                                      ª






          di Francesca Francesca ODOARDIODOARDI












                  LA CIVILTÀ DELL’INDO E I CINESI               Dopodiché consegniamo a ognuno una copia dell’attività
                                                                n. 1 e svolgiamola collettivamente in modo da guidare i
                                                                bambini a scoprire la posizione dei territori relativi alle ci-
            Localizzazione sulla carta   Schematizzazione       viltà dell’Indo e dei Cinesi (che osserveremo poi sul map-
               dei fiumi asiatici      di analogie e differenze   pamondo) e la loro collocazione temporale.
            e dei territori della civiltà   tra le civiltà fluviali
              dell’Indo e dei Cinesi
                                                                    La civiltà dell’Indo
             Realizzazione di mappe                             Introduciamo la civiltà dell’Indo dicendo agli alunni che si
           concettuali di sintesi relative
                alle due civiltà                                sviluppò inizialmente in piccoli villaggi sorti nei pressi del
                                                                fiume Indo e poi in città-Stato (come Harappa e Mohenjo-
           Dalla progettazione                                  Daro). Poi, proiettiamo alla LIM la tabella della figura n. 1
                                                                e leggiamo insieme alcune parole chiave di questa civiltà.
                                                                A partire da queste, proponiamo agli alunni di approfon-
           OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
           •  Leggere e/o rappresentare eventi su linee del tempo o carte           ATTIVITÀ n. 1
            geostoriche.                                         1. Ripassa con il blu i fiumi presenti sulla carta: Nilo,
           •  Mettere a confronto civiltà lontane nello spazio e nel tempo.  Tigri, Eufrate, Indo, Fiume  Azzurro e Fiume Giallo.
                                                                 Poi, scegli una tinta diversa per colorare i territori attorno a
           COSA VERIFICARE
           •  Mette in relazione l’ambiente indiano e cinese con le attività   questi fiumi e completa la legenda.
            umane.
           •  Discrimina le caratteristiche principali che accomunano le   Legenda
            antiche civiltà fluviali.
                                                                      Popoli della Mesopotamia  Civiltà dell’Indo
           CONNESSIONI                                                Egizi                     Cinesi
           Geografia: il clima e il cambiamento climatico.
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          Non solo riso


             Attivazione
          Mostriamo agli alunni un mappamondo a cui avremo at-
          taccato un post-it in corrispondenza del continente asiatico
                                                                 2. Sulla linea del tempo, colora con due tinte diverse il perio-
          con scritto il seguente messaggio da parte di Teseo, che leg-
                                                                 do della civiltà dell’Indo (2500 a.C.-1500 a.C.) e della civiltà
          geremo a voce alta.                                    cinese (3000 a.C.-1912 d.C.) dopo aver completato la legenda.

                                                                 Legenda     Civiltà dell’Indo      Civiltà cinese
           Cari bambini, il mio viaggio nel passato prosegue in un al-
           tro continente. Aiutatemi a esplorare le antiche civiltà fluviali   3000 a.C.  2000 a.C.  1000 a.C.  0  1000 d.C.  2000 d.C.
           dell’Asia così potrò continuare il tragitto verso casa.
           Buon lavoro e a presto!
           Il vostro Teseo.




                                                                       NUOVO         NEWS n. 256 febbraio 2025  155
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