Page 24 - Nuovo Gulliver News- Rivista Marzo 257- Demo cartacea

5 INGLESE
ª

di Marina Marina SCREPANTISCREPANTI

MEALS IN ANCIENT ROME Infine, invitiamo ognuno a condividere i propri abbinamenti
con i compagni.

Ascolto della Intervista a coppie Realizzazione di Reading the Story
storia A Roman sulle abitudini un glossario e di Leggiamo la storia A Roman Banquet (per semplificare il
Banquet e attività alimentari un cruciverba sui
di riordino delle di ciascuno cibi consumati brano è stato scritto al presente storico) e invitiamo i ragazzi
immagini relative e successiva nell’antica Roma a riordinare correttamente le vignette e le didascalie relative.
condivisione delle
informazioni
Lettura di un testo
sulle abitudini A Roman Banquet
alimentari degli Scrittura della The scientist, the assistant and their space and time
antichi Romani propria dieta e
socializzazione machine land in ancient Rome. The scientist is astonished. In
a huge banquet room men and women lie down on couches
and they are eating a lot of food using their fingers. Fruit,
Dalla progettazione fish, meat, vegetables, cereals, bread, cheese and wine are on
the tables.
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO Slaves bring them food and wine. They wash men and
• Ascoltare e comprendere messaggi e brevi testi. women’s hands before they eat, too. Ancient Romans enjoy
• Esprimersi oralmente usando espressioni e frasi note e
utilizzando una pronuncia corretta. their time with music and dances during the banquets. The
• Riprodurre e scrivere parole, frasi e brevi testi con l’ausilio scientist and his assistant decide to eat something and watch
di immagini e/o modelli.
a dance show. A slave asks them: “What do you like eating
COSA VERIFICARE and drinking, sirs?”.
• Comprende brevi dialoghi e/o testi in LS.
• Utilizza lessico e strutture noti per riferire abitudini alimentari. “I like red wine, can I have a glass please?” says the scientist.
• Scrive brevi testi su argomenti familiari anche seguendo A few moments later, he is on a couch drinking wine and eating
modelli.
fruit: “How wonderful life is in Ancient Rome!”.
CONNESSIONI
Storia: vita quotidiana nell’antica Roma.
Al termine, verifichiamo che gli alunni abbiamo messo nella
RISORSE ONLINE SU MYGULLIVER.IT giusta sequenza le vignette e le didascalie, poi consegniamo

la storia a ciascuno e facciamola leggere anche in autono-
mia. Infine, consegniamo l’attività n. 1.

The Romans and Their Ancient Romans’ Favourite Food

Habits about Food Chiediamo ai ragazzi di osservare ancora una volta le im-
magini della storia A Roman Banquet analizzandone i det-
Attivazione tagli per ricavare informazioni riguardo a usanze e cibi (pos-
Stampiamo, ritagliamo e consegniamo a ciascun ragazzo siamo inoltre anche mostrare le immagini degli affreschi di
le sequenze illustrate e le didascalie della storia A Roman Pompei, reperibili in rete) e invitiamoli a condividerle con
Banquet (v. figura n. 1 e n. 2) in disordine con la richiesta i compagni.
di abbinarle. Dopodiché, distribuiamo il testo Let’s Know More about

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