Page 16 - Progetto Tre-Sei Marzo 2022 - Rivista

Educazione Civica dalla scuola dell’infanzia

PISTE… PER AGIRE

TRAGUARDI DI OBIETTIVI
COMPETENZA • Individuare situazioni di
Il bambino: benessere collettivo del
AGENDA 2030 gruppo sezione.
OBIETTIVO 3 • sviluppa il senso dell’identità • Individuare situazioni di mal-
Assicurare la salute e il benes- personale, percepisce le pro- essere collettivo del gruppo
sere per tutti e per tutte le età. prie esigenze e i propri sen- sezione.
OBIETTIVO 4 timenti e li esprime in modo • Elaborare soluzioni per supe-
Fornire un’istruzione di qualità. sempre più adeguato;
• ascolta e comprende nar- rare situazioni di malessere.
razioni, racconta e inventa • In situazioni di conflitto con
storie, chiede e offre spiega- uno o più compagni, ascol-
zioni, usa il linguaggio per tare le ragioni dell’altro/degli
progettare attività e per defi- altri.
nirne regole. • Esplicitare il proprio punto di
vista.

FILASTROCCA DELLE EMOZIONI
Filastrocca delle emozioni PER NOI STAR BENE VUOL DIRE…
per bambini allegri o musoni. I bambini in circle time sono invitati a:
Se son triste una lacrima scende, • raccontare una situazione di benessere vis-
ma se esce il sole il sorriso splende. suta;
Braccia conserte se sono arrabbiato, • elencare tutte le situazioni di benessere rac-
ma se ho paura trattengo il fiato. contate dai compagni e dalle compagne;
Spalanco gli occhi sorpreso mi sento, • elencare le emozioni, le sensazioni, i sen-
poi con gli amici gioco contento. timenti legati alle situazioni di benessere
Le provan tutti queste emozioni, esplicitate;
adulti, bambini, allegri o musoni. • disegnare una situazione di benessere e
E per finire la filastrocca un’emozione a essa legata.
fare un giro ora mi tocca! I disegni prodotti dai bambini saranno raccolti
Batto le mani, faccio un saltino in un grande cartellone.
e qui concludo con un inchino.

PER NOI STAR MALE VUOL DIRE…
I bambini in circle time sono invitati a:
• raccontare una situazione di malessere vis-
suta; IO LITIGO BENE!
• elencare tutte le situazioni di malessere rac- I bambini in circle time sono invitati a:
contate dai compagni e dalle compagne; • raccontare un loro litigio;
• elencare le emozioni, le sensazioni, i sen- • mimarlo;
timenti legati alle situazioni di malessere • trovare un accordo;
esplicitate; • disegnare le fasi.
• disegnare una situazione di malessere e una
emozione a essa legata.
I disegni prodotti dai bambini saranno raccolti
in un grande cartellone.

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Progetto TRE-SEI Gulliver n. 209