Page 43 - Progetto Tre-Sei Marzo 2022 - Rivista

3 I discorsi e le parole ● Immagini, suoni, colori

anni

Accogliamo le risposte dei bambini da vecchi centrini, bottoni, ritagli di ad esempio Red Tree e Blue Tree (una
e, se non dovesse emergere, met- carta crespa, ecc. e aiutiamo i bam- galleria delle sue opere è visionabile
CANTIERE DELLE IDEE, DEI LINGUAGGI E DELLA CREATIVITÀ
tiamo in evidenza la somiglianza bini nella fase di incollaggio. sul sito https://karla-gerard.pixels.
con i rami degli alberi e guidiamoli com).
a notare che più le strisce di carta Facciamo descrivere gli alberi e gli
sono larghe e più i “rami” realizzati sfondi realizzati dall’artista, ponendo
sono spessi. particolare attenzione sulle forme
Conduciamoli quindi a compren- usate. Evidenziamo gli elementi in
dere che per ottenere un tronco do- comune con gli elaborati realizzati
vremo usare una striscia di carta UN’IDEA IN PIÙ dai bambini e cogliamo l’occasione
molto larga oppure unire più “rami” per complimentarci con loro per l’o-
attorcigliandoli. Sistemiamo sul pa- Prima di ogni attività manuale, riginalità delle loro opere d’arte.
vimento tronco e rami ottenuti in prevediamo un momento dedi- Organizziamo quindi una seduta en
modo da comporre un albero. A cato al “riscaldamento muscolare plein air (in cortile o in un parco vi-
questo punto, facciamo notare che delle mani”. Come in una seduta cino alla scuola) per far disegnare/di-
il nostro grande albero ha bisogno in palestra, facciamo disporre sul pingere ai bambini un albero da loro
di uno sfondo. pavimento un foglio di giornale scelto lasciandosi ispirare dall’artista
Questa volta, proponiamo di sten- su cui sedersi a mo’ di tappetino appena conosciuta.
dere le tempere su un grande foglio ginnico e mostriamo alcuni eser-
di cartoncino usando come pennello cizi da fare con le mani, ad esem- scheda n. 1
uno spazzolino da denti da muovere pio: roteare i polsi, muovere le
da sinistra a destra così da formare dita come se si stesse suonando TRASFORMA QUESTA MANO
dei cerchietti. il pianoforte, aprire e chiudere le IN UN ALBERO: REALIZZA
IL TRONCO INCOLLANDO
mani a pugno, appallottolare fo- PEZZETTI DI CARTA RICAVATA
gli di carta di recupero (volantini, DAI FOGLI DI GIORNALE.
DECORA ALLO STESSO MODO
giornali, ecc.), ridurre a pezzettini I RAMI-DITA. POI DIPINGI LE
altri fogli… Facciamo usare poi il FOGLIE CON LA TECNICA DELLA
DIGITOPITTURA.
materiale ottenuto per dei giochi:
- trasportare il maggior numero
Stendiamo sul pavimento lo sfondo di palle di carta da un punto
asciutto e incolliamo lo “scheletro” all’altro dell’aula sezione dove
dell’albero precedentemente assem- avremo posizionato dei cesti;
blato sul pavimento. Facciamo os- - raccogliere in una bacinella il
servare l’elaborato per individuare maggior numero di pezzetti di
cosa manca all’albero e al paesag- carta di giornale sparpagliati sul
gio e procediamo insieme al com- pavimento...
pletamento.
Mettiamo quindi a disposizione dei
bambini tante foglie di carta da noi
precedentemente ritagliate dal car- F
FASE DELLA CONCLUSIONEASE DELLA CONCLUSIONE
toncino così che i bambini possano
incollarle lungo i rami. Ma come siamo bravi!
Facciamo poi aggiungere delle ca- Raduniamo i bambini davanti
sette incollando le forme ottenute alla LIM (possiamo usare anche
dallo strappo di cartoncini colorati. un videoproiettore collegato a un
Per arricchire il manto erboso fac- notebook) e mostriamo alcune opere
ciamo scegliere dal materiale di re- dell’artista statunitense Karla Gerard,
cupero, ad esempio fiorellini ricavati

42 Progetto TRE-SEI Gulliver n. 209 Scaricabile in formato A4 dal sito mygulliver.it, Progetto Tre-Sei Gulliver a.s. 2021-22