Page 25 - Demo Progettazione Annuale - Progetto Tre-sei- Settembre a.s. 2024-2025

Febbraio

di Giulia ZAMBONELLI

Animali in musica

partire dall’ascolto di alcuni brani de Il carnevale degli In ogni percorso, infatti, ciascuno sceglierà un animale
A animali di Camille Saint-Saëns, i bambini saranno in cui si identifica in base alle proprie peculiarità, in un
accompagnati nella scoperta delle possibilità espressive clima di condivisione e collaborazione con i compagni.
del proprio corpo e nella riflessione sulle caratteristiche In questo modo ci si propone di favorire la conoscenza
che li rendono unici. personale e reciproca.

TRAGUARDI PER LO SVILUPPO
3 ANNI 4 ANNI 5 ANNI DELLE COMPETENZE

Obiettivi Obiettivi Obiettivi Il bambino:
• Comprendere l’unicità • Riconoscere le proprie • Riconoscere e descrive- • sviluppa il senso dell’identità per-
di ciascuno. caratteristiche e condi- re le proprie caratteristi- sonale;
viderle con i compagni. che. • sa di avere una storia personale;
Attività • Riflettere sulle differen- • Condividere la propria • gioca in modo costruttivo e crea-
• Ascolto della storia Il ze di ciascuno. storia personale. tivo con gli altri.
leone Vladimiro che vo- Attività
leva essere una tarta- Attività
IL SÉ E L’ALTRO • Osservazione di imma- quario tratto da Il car- sili tratto da Il carnevale
ruga e successiva con- • Ascolto del brano Ac- • Ascolto del brano Fos-
versazione sull’affinità
nevale degli animali e
degli animali e succes-
provata nei confronti
siva conversazione sui
riflessione sugli anima-
dei due animali.
fossili.
li di questo ambiente;
gini di diverse specie
dividuare quelli con i
sauro rappresentativo
di leoni e tartarughe e conversazione per in- • Illustrazione del dino-
riflessione sull’unicità quali ci si identifica. di ciascuno e descri-
di ciascuno. • Un mare pieno di pe- zione.
• Realizzazione con la sci!: realizzazione col- • Realizzazione dei “fos-
tecnica del collage di lettiva di uno scenario sili” che raccontano la
un carapace da donare acquatico in cui dise- storia personale (ciuc- CANTIERE DELLE RELAZIONI E DELL’INTERCULTURA
a un compagno. gnare il proprio pesce. cio, scarpina…).
Obiettivi Obiettivi Obiettivi Il bambino:
• Sperimentare movi- • Muoversi nello spazio a • Cooperare con i com- • vive pienamente la propria corpo-
reità, ne percepisce il potenziale
pagni in giochi di mo-
menti a ritmo di mu-
disposizione rispettan-
IL CORPO E IL MOVIMENTO Attività Attività Attività sperimenta schemi posturali e
do indicazioni ricevute.
vimento per il raggiun-
sica.
comunicativo ed espressivo;
• Rispettare le regole in • Eseguire semplici core-
gimento di uno scopo • prova piacere nel movimento e
comune.
ografie in gruppo.
un’attività di gruppo.
motori, li applica nei giochi indi-
viduali e di gruppo.
• Ascolto dei brani ispira- • Ascolto di un brano • Attività di gruppo in cui
ed esecuzione di mo-
riprodurre con il corpo
ti al leone e alla tartaru-
la sagoma di un dino-
vimenti su fogli con
ga tratti da Il carnevale
mani e piedi ricoperti
degli animali e succes-
sauro.
siva danza.
uno scenario marino.
• Le olimpiadi degli ani-
corso collaborativo con
mali: esecuzione di • Ideazione a gruppi di
l’uso di flashcard che
coreografie da mostrare
indicano i movimenti
percorsi motori coope- di tempera per creare • Esecuzione di un per-
rativi. ai compagni. da eseguire.
Progetto TRE-SEI Gulliver 23