Page 27 - Demo Progettazione Annuale - Progetto Tre-sei- Settembre a.s. 2024-2025

Febbraio

di Claudia GATTELLA

La forma si trasforma

bambini osservano spontaneamente il mondo e tendono attività di manipolazione di oggetti e materiali permette-
I a formulare domande su ciò che li circonda. Attraverso remo di sviluppare il pensiero divergente e quello logi-
questo percorso li guideremo alla scoperta delle principali co-matematico. Inoltre, verrà data particolare importanza
forme geometriche e alla loro trasformazione creativa alle STEAM in un’ottica di dialogo tra discipline artistiche
partendo dagli oggetti della loro quotidianità. Grazie ad e tecnico-scientifiche.

TRAGUARDI PER LO SVILUPPO
3 ANNI 4 ANNI 5 ANNI DELLE COMPETENZE

Obiettivi Obiettivi Obiettivi Il bambino:
• Discriminare alcune • Discriminare alcune • Raggruppare elemen- • raggruppa e ordina oggetti e ma-
forme geometriche. forme geometriche. ti in base a un criterio teriali secondo criteri diversi, ne
• Classificare elementi in • Rappresentare grafica- dato. identifica alcune proprietà;
base a un criterio dato. • Orientarsi nello spazio digitali. tecnologici, sa scoprirne le funzio-
mente linee e forme • Utilizzare tecnologie • si interessa a macchine e strumenti
LA CONOSCENZA DEL MONDO • A caccia di forme: • Il vigile Arsenio: ascolto • Attività per scoprire e
geometriche.
Attività
ni e i possibili usi.
• Il cerchio che si voleva
circostante e nello spa- Attività
fermare: ascolto di una
zio grafico.
classificare linee con
storia per scoprire alcu-
Attività
ne forme geometriche.
diverse caratteristiche
(lunghe-corte, drit-
di un racconto per sco-
te-curve, chiuse-aper-
esplorazione della
prire le forme geometri-
te).
scuola per individuare
nell’ambiente oggetti
che attraverso i cartelli • Storytelling: registrazio-
ne audio di una storia
delle forme scoperte.
stradali.
• Costruzione di una • Maxi-ingorgo: labora-
“casa” con materiali di
a Hervé Tullet per rea-
recupero delle forme
geometriche note.
lizzare linee e forme
• Raggruppamento di fi- torio artistico ispirato ideata collettivamente. CANTIERE AMBIENTE, SPAZI, NUMERI, TEMPO
geometriche.
gure geometriche. • Realizzazione di per-
corsi con linee di diver-
so tipo.

Progetto TRE-SEI Gulliver 25