Page 27 - Progetto Tre-Sei- Settembre 230- 2024/2025

Idee per laboratori STEAM • 4-5 ANNI

sco a pensare ad altro: che cosa ci sarà dentro? mente strozzarsi) e con una pompa manuale.
Dopodiché coinvolgiamo il gruppo sezione in un espe-
Come possiamo fare per rispondere alla domanda di rimento che farà scoprire un altro modo di gonfiare pal-
Tammy? Accogliamo le idee dei bambini, poi proviamo loncini. Prendiamo una bottiglietta di plastica vuota senza
a togliere la molletta da un palloncino e osserviamo cosa tappo e inseriamo l’imboccatura in un palloncino in modo
succede: svolazzerà per la stanza fino a sgonfiarsi e ca- che non passi aria. Disponiamo su un tavolo due baci-
dere a terra. Riproponiamo l’esperienza sgonfiando un nelle, una contenente acqua calda e l’altra acqua fredda
altro palloncino a poco a poco per far sentire ai bambini (facciamo toccare i recipienti per far cogliere la differente
sul viso l’aria che fuoriesce e guidiamoli con opportune temperatura). Immergiamo la bottiglietta prima nell’acqua
domande a scoprire di cosa si tratta: fredda e poi in quella calda.
4 Che cosa c’è, secondo voi, nel palloncino?
4 In quali altre occasioni sentite questo effetto sul viso?
Accolte le ipotesi, invitiamo tutti a correre per far provare
la sensazione di aria sul viso, poi uniamoci anche noi alla
corsa tenendo una busta della spesa aperta che richiude-
remo velocemente in modo da “catturare” l’aria:
4 Che cosa c’è, secondo voi, nella busta?
Giungiamo insieme alla conclusione che nella busta è
presente l’aria, quindi chiediamo nuovamente che cosa
c’è nei palloncini, per convenire insieme che anche lì è
presente aria.

Quanti modi per gonfiare un 4 Che cosa ha fatto gonfiare il palloncino?
palloncino? Diamo spazio alle ipotesi dei bambini e guidiamoli a com-
Mostriamo al gruppo sezione i modi tradizionali per gon- prendere che l’aria all’interno della bottiglia si è spostata
fiare un palloncino: con il fiato (riserviamo a noi questa nel palloncino.
opzione per evitare che i bambini possano involontaria- 4 Come mai, secondo voi?

COSTRUZIONE DEL PERSONAGGIO MEDIATORE

Per la bambolina di Tammy possiamo
procedere in due modi: cartamodello n. 1 cartamodello n. 2
3 coloriamo il cartamodello n. 1
e decoriamolo con scampoli di
stoffa e fili di lana, poi attacchia-
movi sul retro una paletta di legno
per ottenere un burattino;
3 ricaviamo da pannolenci o pezza
le parti indicate nel cartamodello
n. 2, poi cuciamo la bambola a
cui aggiungeremo occhietti mobili
e bocca di cartoncino.
Entrambi i modelli sono scaricabili in
formato A4 dal sito mygulliver.it,
Progetto Tre-Sei Gulliver a.s.
2024-2025.

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Progetto TRE-SEI Gulliver n. 230