Page 57 - Demo Rivista Progetto Tre-Sei- Ottobre n.321/2024

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PERCORSO – La zucca racconta

anni

SCHEDA PER L’OSSERVAZIONE VALUTATIVA – Riferimenti per la rilevazione delle competenze

INDICATORI PER L’OSSERVAZIONE VALUTATIVA Traguardi per lo sviluppo Competenze al termine
Sì No In parte delle competenze della scuola dell’infanzia

• Utilizza la mimica del volto Il bambino:
I discorsi e per esprimere gioia e paura.    • sa esprimere e comunicare agli al-
le parole • Esprime gioia e paura attra- tri emozioni sentimenti, argomenta- • Comunica e si esprime
verso suoni onomatopeici.    zioni attraverso il linguaggio verbale. con una pluralità di lin-
guaggi.
• Utilizza la tecnica della di- Il bambino: • Si esprime in modo per-
Immagini, gitopittura per colorare ela- • utilizza materiali e strumenti, tecni- sonale, con creatività e
suoni, borati.    che espressive e creative. partecipazione.
colori • Usa semplici materiali in
modo creativo.   

zione e forniamo ai bambini dei ba-
stoncini che fungeranno da bac-
chette; invitiamoli due per volta a cartamodello n. 1
provare questi strumenti il cui suono
assomiglia al battito del cuore. CANTIERE DELLE IDEE, DEI LINGUAGGI E DELLA CREATIVITÀ

FASE DELLA CONCLUSIONEASE DELLA CONCLUSIONE
F
Zucche d’artista
Proponiamo la realizzazione di una
© Freepik.com
zucca di cartoncino. Ritagliamo tante
sagome di zucca della dimensione di
20 x 20 cm quanti sono i bambini; scheda n. 1 scheda n. 2
possiamo utilizzare direttamente il
cartoncino di colore arancione op- COLORA LA FACCINA COLORA LE ZUCCHE CON
LE TEMPERE A DITA, POI
FELICE.
pure far dipingere le sagome con TRASFORMA UNA IN ZUCCA
la tempera e lasciarle ad asciugare. SORRISO E L’ALTRA IN
Consegniamo poi a ciascuno una ZUCCA SPAVENTO.
manciata di lenticchie, con la richie-
sta di passare su ogni sagoma della
colla vinilica e attaccare le lentic-
chie uniformemente. Dopo l’asciu-
gatura, facciamo utilizzare la carta
crespa nera per realizzare gli occhi e COLORA LA FACCINA
la bocca della zucca, conferendole o SPAVENTATA.
un’espressione sorridente o una spa-
ventosa. Utilizziamo la carta crespa
verde per realizzare il tralcio a cui
fissiamo qualche scovolino per simu-
lare i viticci. Le zucche sono pronte
per essere appese come decorazione
dell’aula sezione o portate a casa
come ricordo del percorso svolto. © Freepik.com © Freepik.com

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Progetto TRE-SEI Gulliver n. 231 55