Page 74 - Demo Rivista Progetto Tre-Sei- Ottobre n.321/2024
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5           La conoscenza del mondo


    anni


           F
           FASE DELLA CONCLUSIONEASE DELLA CONCLUSIONE  facili da sbucciare. Dopo la cottura   è stato o meno di loro gradimento.
                                             in forno, consegniamo a ogni bam-   Occupiamoci noi di registrare le ri-
          Zucca gourmet                      bino un piattino o una tovaglietta e   sposte di ciascuno.
          Dopo aver osservato le varie parti   sollecitiamolo a sbucciare i semi per
          della zucca, presentiamo ai bam-   poi assaggiarli; in questo modo sti-
          bini una nuova attività che andrà a   moleremo ancora una volta la ma-       scheda n. 1
          stimolare un altro senso: il gusto. Ta-  nualità fine.                   COLORA LE PARTI
          gliamo una zucca in piccoli pezzet-                                      DELLA ZUCCA CON LE
          tini e proponiamo ai bambini di as-                                      TINTE CORRETTE. POI,
          saggiarla (previa verifica di eventuali                                  AGGIUNGI ALTRI SEMI
       CANTIERE AMBIENTE, SPAZI, NUMERI, TEMPO
          allergie o intolleranze), senza però                                     INCOLLANDOLI AL POSTO
                                                                                   GIUSTO.
          forzare chi si oppone. Accogliamo
          le impressioni, poi diciamo che que-
          sto frutto si mangia soprattutto cotto.
          Proponiamo, quindi, una tecnica di-
          versa che ci permetterà di “cucinare”
          la zucca anche a scuola: l’essicca-  Al termine dell’esperienza, distri-
          zione. Se disponiamo di un essic-  buiamo il cartamodello n. 1 invi-
          catore mettiamo al suo interno tanti   tando i bambini a colorare la polpa e
                                                                                                         © Freepik.com
          pezzettini di polpa e i semi e, una   i semi, poi a raccontare se l’assaggio
          volta essiccato il tutto, proponiamone
          l’assaggio. In alternativa, possiamo
          utilizzare il forno della mensa: pre-                cartamodello n. 1
          pariamo le teglie e invitiamo i bam-
          bini ad appoggiarci le fette di zucca                L’ASSAGGIO DELLA ZUCCA
          e i semi; poi mettiamo tutto in forno            IN SEZIONE ABBIAMO ASSAGGIATO…
          e, al termine della cottura, facciamo
          assaggiare.                                I SEMI DI ZUCCA.               LA POLPA DI ZUCCA
                                                                                        ESSICCATA.






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                                                   MI SONO PIACIUTI?                   MI È PIACIUTA?


                                                          SÌ.        NO.                   SÌ.        NO.

                                               RACCONTO L’ESPERIENZA            RACCONTO L’ESPERIENZA
          I semi della zucca potranno anche          DELL’ASSAGGIO.                   DELL’ASSAGGIO.
          essere lasciati all’aria aperta: si sec-
                                               ……………………………………………………             ……………………………………………………
          cheranno benissimo e potranno es-
          sere assaggiati dopo averli sbucciati.   ……………………………………………………         ……………………………………………………
          Se l’esperienza culinaria piace ai
                                               ……………………………………………………             ……………………………………………………
          bambini suggeriamo l’assaggio dei
          semi di zucca tostati, che sono più

    72            Progetto TRE-SEI Gulliver n. 231   Scaricabile in formato A4 dal sito mygulliver.it, Progetto Tre-Sei Gulliver a.s. 2024-25
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