Page 11 - Progetto Tre-Sei- Gennaio 234- 2024/2025- Demo Rivista cartacea
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GIOCO DEL MESE
di Anna LISI
9 gioco poster .indd 5
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Istruzioni
Il gioco degli animali
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I giocatori
Da 2 a 4 giocatori. il giocatore deve imitare un animale a
scelta da far indovinare agli altri compagni;
I materiali
Per le pedine e per il dado riprendiamo i materiali il giocatore che capita su una casella
utilizzati per il gioco di settembre (v. Progetto Tre-Sei con la scala deve percorrerla e spostarsi sulla
Gulliver n. 230, settembre 2024): dei ceci o dei fagioli casella su cui termina.
colorati con tinte diverse da usare come pedine e un
dado a cui abbiamo coperto le facce con i numeri 4,
5 e 6 (in modo da far giocare i bambini solamente con Idee in più
i numeri da 1 a 3). Quando un giocatore si ferma su una casella vuota,
Posizioniamo tutti i materiali vicino al tabellone di gioco. prima di percorrere la scala deve nominare un animale
non presente nel tabellone di gioco entro un tempo sta-
Regole, scopo del gioco e caselle bilito in precedenza.
speciali Appuntiamo su un foglio gli animali emersi e, al termine
I giocatori posizionano le proprie pedine sulla casella del gioco o dopo diverse partite, nominiamoli tutti e do-
con la stella e poi a turno tirano il dado; ciascuno sposta mandiamo:
la propria pedina nelle caselle in base al numero uscito. 4 Quali di questi animali vivono con l’uomo?
Lo scopo del gioco è raggiungere per primi la casella con 4 Quali animali invece vivono liberi nella natura?
la scritta “ARRIVO!”. Introduciamo così la differenza tra animali domestici e
Quando la pedina si ferma su una casella con un animale, animali selvatici e soffermiamoci in particolare su quelli,
il bambino può scegliere se imitarne l’andatura o il verso. come ad esempio il pappagallo, che non rientrano in una
Prima di iniziare a giocare, chiariamo il significato delle specifica categoria.
caselle speciali:
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il giocatore deve lanciare di nuovo il
dado; Facebook o sul profilo Instagram
della rivista Progetto Tre-Sei Gulliver!
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Progetto TRE-SEI Gulliver n. 234