Page 23 - Progetto Tre-Sei- Marzo 236- 2024/2025- Demo Rivista cartacea
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PERCORSO – Giornali-AMO
anni
utilizzare come supporto per la ver- più volte e per varie attività, saranno una scritta bella, ecc. Ciascuno do-
balizzazione. sicuramente malandate. Proponiamo vrà poi attaccare le parti ricavate
allora ai bambini un collage collet- sul cartellone con la colla vinilica e
tivo per il quale non serviranno le un pennello nel modo che gli è più
FASE DELLA CONCLUSIONEASE DELLA CONCLUSIONE
F forbici in quanto basterà strappare congeniale. Permettiamo la sovrap-
i fogli. posizione dei vari pezzi: l’unica re-
Un collage gigante Diamo a ognuno una rivista e chie- gola è che lo spazio a disposizione
Prepariamo un cartellone bianco da diamo di strappare da essa i pezzi deve essere riempito tutto. Il risultato
70 x 100 centimetri e le riviste; queste che più gli piacciono per il sog- finale sarà un collage non figurativo
ultime, siccome sono state utilizzate getto ritratto, per i colori, perché c’è ma di grande effetto.
SCHEDA PER L’OSSERVAZIONE VALUTATIVA – Riferimenti per la rilevazione delle competenze
INDICATORI PER L’OSSERVAZIONE VALUTATIVA Traguardi per lo sviluppo Competenze al termine
Sì No In parte delle competenze della scuola dell’infanzia
• Elabora brevi storie a par- Il bambino: • Sa raccontare, narrare,
I discorsi e tire da spunti dati.
le parole • ascolta e comprende narrazioni, rac- comunica e si esprime
conta e inventa storie. con una pluralità di lin-
guaggi, utilizza con
• Produce elaborati con la Il bambino: sempre maggiore pro- CANTIERE DELLE IDEE, DEI LINGUAGGI E DELLA CREATIVITÀ
Immagini, tecnica del collage. • utilizza materiali e strumenti, tecni- prietà la lingua italiana.
suoni, • Rappresenta la parte man- che espressive e creative. • Si esprime in modo per-
cante di un’immagine in
colori sonale, con creatività e
modo coerente.
partecipazione.
scheda n. 1
UTILIZZA GLI ELEMENTI RAFFIGURATI PER INVENTARE UNA STORIA E RACCONTALA ALL’INSEGNANTE.
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Progetto TRE-SEI Gulliver n. 236 59