Page 12 - DEMO Un mondo di parole classe 1

SCrIVErE

Competenze obiettivi materiali guida cap. III
Apprendere la lingua Riconoscere le lettere nei vari caratteri grafici Schede laboratorio 40, 42, 68,
scritta per comunicare (stampato e corsivo). 75, 78 e 81
in situazioni abituali.
Riprodurre i vari caratteri grafici delle lettere. Schede operative 41, 44, 45,
46, 47, 48, 49, 55, 56, 57, 58,
60, 62, 64, 65, 69, 70, 71, 72,
73, 76, 77, 79, 80, 83, 84 e 85

Schede laboratorio 43, 50, 51,
52, 53, 54, 86, 87, 88, 93, 94 e 95
Scrivere parole e brevi frasi di senso compiuto.

Scrivere brevi testi relativi a esperienze perso-
nali.

Completare fumetti e storie con didascalie.
Schede gioco: 89, 90, 91 e 92 Schede verifica: 59, 61, 63, 66, 67, 74 e 82

rIfLETTErE SULLa LInGUa

Competenze obiettivi materiali guida capp. III e IV
Conoscere le più sem- Riconoscere alcune fondamentali convenzioni Schede operative 100 e 112
plici regole ortografiche grafiche: uso della maiuscola e della minuscola;
e grammaticali. divisione in sillabe.

Conoscere e applicare le principali convenzioni Schede laboratorio 96, 97,
ortografiche (doppie, digrammi, uso dell’H, 105, 107 e 110
apostrofo, accento).
Schede operative 98, 102,
103, 106, 108 e 109

riconoscere la funzione Discriminare la funzione di nomi, articoli, agget- Schede operative 111, 112,
di alcune parole nella tivi e verbi nel contesto della frase. 113 e 114
frase.

riconoscere alcune Fare una prima discriminazione di alcuni tipi
tipologie testuali. di testo: poesie e filastrocche, testi narrativi e
descrittivi.
Schede gioco: 116, 117, 118, 119 e 120 Schede verifica: 99, 101, 104 e 115

N.B. le schede indicate non coprono ovviamente tutti gli obiettivi proposti dalla programmazione; devono
essere integrate da altre attività predisposte ad hoc dall’insegnante.

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