Page 9 - Nuovo Gulliver News Settembre 2019 - Didattica classe 2
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INGLESE
di Marina SCREPANTI
The Kissing Hand
Prediction dei due personaggi. Se possibile, mo- nunceremo, riportate qui di seguito:
Mostriamo ai bambini la copertina striamo il video della versione origi- 4 Chester wants to swing.
del libro “A Kissing Hand for Chester nale della storia, reperibile al link 4 Chester wants to play with his
Raccoon” di Audrey Penn (cfr. figura https://youtu.be/h8ePGwrP0yY, così favourite toys.
n. 1) e chiediamo: da farne osservare le illustrazioni. 4 Chester wants to read books.
4 Look at
FIGURA n. 1
the cover What does Chester Let’s play dice
of the want to do? Realizziamo per tempo due dadi a sei
book, then Al termine della lettura prendiamo il facce, uno che riporti le frasi “I want
read the puppet di Chester Raccoon che to”/“I don’t want to” e un altro in cui
words and avremo precedentemente realizzato siano scritte e disegnate una serie di
answer. ritagliando e incollando su una ma- azioni, come go to school, read my
What is a tita o un bastoncino la sagoma scari- books… (figure scaricabili dal sito
“Kissing Hand”? cabile dal sito www.mygulliver.it, ri- www.mygulliver.it, ri-
Per sostenerli nella riflessione, sugge- piano Nuovo Gulliver News – area piano Nuovo Gulliver
riamo il significato della parola “kiss” riservata. News – area riservata).
mandando un bacio e mostriamo la Prestiamo la voce al “bu- Organizzati i bambini a coppie, invi-
nostra mano dicendo ad alta voce rattino” facendogli pronun- tiamo i componenti di ciascun team,
“hand”. ciare a più riprese la frase: a turno, a tirare i dadi per comporre
Dopo aver ascoltato le varie risposte, “I don’t want to go to school!”, quindi frasi. Ad esempio, se nel primo dado
che accettiamo sia in inglese sia in riponiamolo e chiediamo: esce “I want to…” e nel secondo
italiano, giungiamo insieme alla con- 4 What does Chester want to do? “read my books”, il bambino che ha
clusione che con questa espressione Verifichiamo che gli alunni abbiano effettuato il lancio dovrà dire: “I want
si vuole indicare, in modo fantasioso, compreso cosa vuole fare Chester in- to read my books”; quindi passerà i
una mano che dà baci. vece di andare a scuola (read books, dadi al compagno, che farà un nuovo
swing, play with friends, play with tiro, e così via.
Listening his favourite toys, stay home) e ripe-
Leggiamo ai bambini un estratto del tiamo insieme a loro, più volte, le va- Comparing our
libro (scaricabile dal sito rie azioni individuate, mimandole. school to Chester’s
www.mygulliver.it, ri- Per la verifica della comprensione in Proponiamo agli alunni di parago-
piano Nuovo Gulliver ascolto, consegniamo la scheda n. 1 nare la loro scuola a quella di Chester
News – area riservata) enfatizzando con la richiesta di colorare solo i dise- Raccoon: rileggiamo l’estratto e invi-
i dialoghi per esprimere i sentimenti gni corrispondenti alle frasi che pro- tiamoli a dirci dove si trova la scuola,
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