Page 80 - Nuovo Gulliver News Marzo 2022 - Rivista
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ITALIANO                                      3
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                                                                       di Nicoletta Nicoletta GALVANGALVAN




                                     L’essenziale






            TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE
            L’alunno:                                                            SCOPI DEL RIASSUNTO
            •  individua nei testi scritti informazioni utili per l’apprendimento di un
              argomento dato e le mette in relazione utilizzando semplici schemi;
            •  rielabora semplici testi completandoli o trasformandoli secondo
              vincoli dati.                                                La funzione
                                                                           del riassunto        Aggettivi e avverbi
            OBIETTIVI FONDAMENTALI DI APPRENDIMENTO
            •  Leggere e comprendere.
            •  Produrre testi scritti.                                           Le quarte
            •  Riflettere sulla lingua, conoscere e rispettare le regole grammaticali.
                                                                                di copertina
            OBIETTIVI SPECIFICI
            •  Comprendere quale modalità di riduzione applicare in base allo scopo.
            •  Comprendere la funzione di aggettivi e avverbi.                   Il riassunto
            •  Discriminare aggettivi e avverbi.                                 per studiare

            POSSIBILI RACCORDI CON ALTRE DISCIPLINE
            Inglese: gli aggettivi qualificativi.



                                               FIGURA n. 1                      alunno la figura n. 2, che riporta i
           FASE dell’ATTIVAZIONE
                                                                                testi di due quarte di copertina os-
           Cosa c’è dietro?                                                     servate nella Fase dell’attivazione,
        Proiettiamo alla LIM la figura n. 1 e                                   leggiamoli e poniamo ai bambini
        osserviamo le immagini tutti insieme.                                   alcune domande stimolo per por-
        Diciamo agli alunni che la foto che                                     tarli a individuare le caratteristiche
        raffigura il retro del libro si chiama                                  del riassunto presente in una quarta
        quarta di copertina e chiediamo loro:                                   di copertina:
        4   Quali informazioni si trovano in                                    4   Secondo voi, il riassunto per una
          quarta di copertina?                                                    quarta di copertina è proprio come
        Se non dovesse emergere guidiamo                                          i riassunti dei testi narrativi che
        gli alunni a notare che in quest’ultima                                   abbiamo imparato a fare il mese
        troviamo sempre:                                                          scorso?
        3   un codice a barre;                                                  4   In cosa si differenziano questi rias-
        3   il prezzo del libro;                                                  sunti da quelli che abbiamo incon-
        3   una sorta di riassunto della storia                                   trato finora?
          narrata.                                                              4   Secondo voi, sono riassunti com-
                                                                                  pleti? Perché?
                                                                                4   Ci sono dei segni di punteggiatura
           FASE dello SVILUPPO                                                    particolari che ricorrono nella parte
                                                                                  conclusiva?
           Proprio tutto non                                                    4   Secondo voi, come mai vengono
        posso dire                                                                scritti in questo modo?
        Consegniamo  in  copia  a  ogni                                         Per gli alunni non sarà difficile no-



                                                                     NUOVO        NEWS n. 230 marzo 2022    79
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