Page 157 - Nuovo Gulliver News Marzo 2022 - Rivista Versione Web

2 ª Storia

FASE dell’ATTIVAZIONE

Facciamo merenda

Chiediamo ai bambini quali merende consumano di solito, sia a

scuola durante l’intervallo sia a casa, e registriamo le risposte in

una tabella. Realizziamola insieme su un cartellone da appendere

a una parete dell’aula, poi mostriamo alla classe Il manifesto della

merenda disponibile al link https://www.alimenti-salute.it/notizia/

manifesto-merenda-scopri-8-parole-per-imparare-farla-corretta-

mente e analizziamolo insieme.

Evidenziamo quindi i benefici della merenda e le caratteristiche

che deve avere per essere nutriente e salutare (v. Nuovo Gulliver

a
News n. 228, gennaio 2022, Educazione Civica classe 2 ).

FASE dello SVILUPPO

Merende del passato

Mostriamo agli alunni immagini e video di pubblicità di merendine

del passato:

3 i video disponibili ai link https://www.youtube.com/watch?-

v=n1LfmTiXFdU, https://www.youtube.com/watch?v=ngq4I-

8vWf2E e https://www.youtube.com/watch?v=RAc-UmxZGig;

3 l’immagine al link https://donnaweb.net/wp-content/uplo-
ads/2017/01/6.jpg;

3 le locandine reperibili al link https://www.animamia.net/le-me-
rendine-dolci-degli-anni-60-e-70/ (raccolte in fondo alla pagina).

2 NUOVO NEWS n. 230 marzo 2022