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1 ª Matematica
Per far allenare i bambini nell’utilizzo di questi concetti e dei sim-
boli corrispondenti, proponiamo l’attività n. 1, nella quale saranno
guidati a confrontare alcune carte.
Dopo l’attività, consegniamo a ogni alunno un mazzo di 40 carte
plastificate (scaricabili dal sito mygulliver.it, Nuovo Gulliver News
a.s. 2021-22), che rimarrà tra i loro strumenti di quest’anno.
Organizziamoli a coppie e invitiamoli a provare il secondo gioco
proposto da Nova. Suggeriamo ai bambini di registrare le giocate,
costruendo sul quaderno una tabella come quella dell’attività n.
1, in cui il disegno delle carte da confrontare può essere sostitu-
ito dalle cifre corrispondenti. In questo modo, faremo sviluppare
agli alunni la capacità di confrontare quantità utilizzando i simboli
specifici. Per un’attività di verifica proponiamo la scheda n. 1.
ATTIVITÀ n. 1
OSSERVA E CONFRONTA LE CARTE GIOCATE DA NOVA E DA GAD.
SCEGLI E INSERISCI NELLA COLONNA CENTRALE IL SIMBOLO ADATTO.
6 NUOVO NEWS n. 226 novembre 2021
