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2 ª Matematica
tenente la totalità degli alunni e uno più piccolo in cui raggruppe-
remo le 13 alunne.
È così ben visibile che per risolvere il quesito abbiamo separato la
classe in due gruppi: i maschi e le femmine.
Cancelliamo con una X l’insieme delle bambine, che rappresen-
tano il dato conosciuto, e rafforziamo in questo modo il concetto
di sottrazione.
Riportiamo sul quaderno quanto appreso scrivendo l’operazione
corretta e la seconda funzione della sottrazione:
La sottrazione serve anche
a SEPARARE una quantità
da un’altra.
6 NUOVO NEWS n. 226 novembre 2021
