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MATEMATICA 2
ª

di di ALESSANDRO RONCHETTI ALESSANDRO RONCHETTI

Dal più al meno

e viceversa

ADDIZIONE E SOTTRAZIONE

Funzioni dell’addizione Funzioni della sottrazione

Regolarità ed elementi
delle operazioni

Operazioni in colonna Operazioni inverse
con e senza cambio/prestito

TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE
L’alunno:
• risolve facili problemi avvalendosi anche di rappresentazioni grafiche, rap-
presenta la soluzione con segni matematici e inizia a confrontare la propria
soluzione con altre possibili.

OBIETTIVI FONDAMENTALI DI APPRENDIMENTO
• Leggere e scrivere numeri ed eseguire calcoli.

OBIETTIVI SPECIFICI
• Eseguire addizioni e sottrazioni fino a 100 con strumenti e tecniche diversi.
• Comprendere la relazione tra addizione e sottrazione come operazioni
inverse.

•
POSSIBILI RACCORDI CON ALTRE DISCIPLINE
• Italiano: il dettato guidato.
• Geografia: il reticolo e le coordinate.

NUOVO NEWS n. 226 novembre 2021 1