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3 ª Geografia

FASE della CONCLUSIONE

Fantacarte

Organizziamo la classe in gruppi e mettiamo a disposizione di cia-

scun team un cartellone bianco, alcuni fogli di giornale e dei carton-

cini colorati. Chiediamo a ciascun gruppo di realizzare delle carte

geografiche fantastiche seguendo alcune indicazioni:

creare strade con strisce di giornale;

inventare simboli e spiegarli in una legenda;
utilizzare colori non convenzionali e spiegare anch’essi nella

legenda;

indicare la scala di riduzione e indicare se si tratta di un quar-

tiere, una città, una regione o uno Stato.

Al termine, ciascun gruppo descriverà il territorio rappresentato
ai compagni, ad esempio, “Nella nostra carta il fucsia rappresenta

prati gommosi e il giallo sabbie mobili, l’icona del gelato i chioschi

e una nota musicale le scuole di ballo e canto. Questa è Musicopoli,

una città molto grande e ogni centimetro della carta equivale a 100

metri nella realtà”.

Queste carte potranno essere il punto di partenza per inventare

personaggi e avventure.

10 NUOVO NEWS n. 226 novembre 2021