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          sce un testo o se invece si tratta solo   queste parole-gancio fanno parte di   n. 5) e leggiamo a voce alta le due frasi
          di un elenco di parole che potrebbe   due diverse “famiglie”, che in gram-  in cui ricorre la parola che.
          comporre un testo. Quindi, mostriamo   matica si chiamano preposizioni e   Quindi domandiamo:
          la figura n. 2, in cui le parole sono or-  congiunzioni, e procediamo a inse-  4   In queste frasi il “che” si riferisce
          dinate e, collettivamente, scegliamo le   rirle oralmente nel testo scegliendo fra   sempre a qualche nome citato in
          alternative giuste.                quelle proposte nella figura n. 4 (uti-  precedenza?
                                             lizziamo il libro di testo per mostrare   Emergerà che questo accade solo in
            FIGURA n. 2
                                             l’elenco completo dei funzionali e per   un caso. Diciamo dunque ai ragazzi
           Iniziare  il     la  missione spaziale  del     classificare le preposizioni semplici e   che bisogna porre attenzione al che,
           dell’  telescopio Euclid.  Il     La  suo   articolate).              perché non si comporta sempre nello
           viaggio permettere di studiare  il     la                             stesso modo. Nella prima frase questa
           materia  oscuro     oscura   del dell’     FIGURA n. 4

           Universo.                                                             parolina si comporta infatti come con-
                                               FAMIGLIA DELLE  FAMIGLIA DELLE    giunzione, nella seconda da pronome.
                                                PREPOSIZIONI CONGIUNZIONI
          Poi domandiamo:                                                        4   Come facciamo a capirlo?
                                               in  del  con    anche  cioè
          4   Che cos’altro dobbiamo fare per                                    Accogliamo le ipotesi e diciamo che
                                               della  per  a  alle   quando  che
            capire meglio ciò di cui si parla?  di  su  dal  fra   però          il che è congiunzione in frasi come
          Facciamo dunque emergere che è ne-   tra  da  dalle  benché  oppure    “Penso che...”, “Credo che...”, “Spero
          cessario coniugare i verbi e facciamo   nello       ma  finché  e      che...”, “Dubito che...”; è pronome
          alcune prove per scegliere un tempo                                    quando può essere sostituito con “il
          adeguato. Successivamente, leggiamo   Formalizziamo quanto detto sinora   quale”, “le quali”, “i quali” e si può
          il brano della figura n. 3.        proiettando il seguente box alla LIM.  ottenere una frase sensata. Non pos-
                                                                                 siamo dire “Tutti pensano la quale sia
            FIGURA n. 3
                                               Un testo, per funzionare          la più bella del mondo”, ma possiamo
           Tutti pensano sia la più bella mondo.   bene, deve essere coeso.
           Stiamo parlando Amerigo Vespucci, la   Le parole devono:              dire invece – anche se sarebbe un po’
           nave scuola Marina Militare Italiana, la   3  concordare fra loro;    noioso – “La partenza è stata salutata
           nave cui si impara diventare marinai.   3  essere tenute insieme da preposi-  dalle Frecce Tricolori, le quali si alze-
           Oggi, il tempo non fosse meraviglioso,   zioni e congiunzioni.        ranno in volo...”. Per far esercitare i ra-
           il veliero è salpato ore 14:00 punto                                  gazzi sulle congiunzioni, distribuiamo
           porto Genova. La Vespucci rientrerà    Cos’è questo che?
           porto due anni, dopo aver compiuto il                                 le attività n. 4 e n. 5.
           giro mondo. La partenza è stata salu-  Riprendiamo il testo della nave Ve-
           tata Frecce Tricolori, si alzeranno volo   spucci questa volta completo di pre-   Guarda come cambia...
           quando la nave farà ritorno.      posizioni e congiunzioni (v. figura    In quanto parole in sé vuote di signifi-
                                                                                 cato, le preposizioni vengono spesso
                                                FIGURA n. 5
          Poi domandiamo:                                                        usate in maniera scorretta. Per far no-
                                               Tutti pensano che sia la più bella del
          4   Riusciamo a capire di cosa parla?   mondo. Stiamo parlando della Ame-  tare agli alunni la differenza che in-
          4   Anche se capiamo ciò di cui si parla,   rigo Vespucci, la nave scuola della   vece determinano, mostriamo alla LIM
            c’è qualcosa che non va nel testo?   Marina Militare Italiana, cioè la nave   la figura n. 6.
                                               su cui si impara a diventare marinai.
            Mancano alcune parole? Quali?
                                               Oggi, benché il tempo non fosse me-  FIGURA n. 6
          Anche se gli alunni non conoscono i   raviglioso, il veliero è salpato alle ore
          termini preposizioni e congiunzioni,   14.00 in punto dal porto di Genova.
          molto probabilmente ci diranno che   La Vespucci rientrerà in porto fra due
                                               anni, dopo aver compiuto il giro del
          manca qualcosa che “tenga” insieme
                                               mondo. La partenza è stata salutata
          le parole e saranno in grado di indi-  dalle Frecce Tricolori, che si alzeranno
          carci i punti in cui questi “legami” de-  in volo anche quando la nave farà ri-
          vono essere inseriti. Spieghiamo che   torno.                                      100% MELA



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