Page 1 - Nuovo Gulliver News - CL3 - Progettazione annuale a.s. 24-25

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Educazione Civica

di Elena RIZZO LICORIElena RIZZO LICORI

e attività proposte nei vari percorsi mensili favori- Gli argomenti trattati, sempre presentati in un’ottica interdi-
scono un approccio integrato, che mette insieme sciplinare per favorire il pieno sviluppo delle competenze,
L sapere, saper fare e saper essere in modo che gli riguardano i nodi cruciali dell’Educazione Civica: i diritti,
alunni e le alunne siano sempre i veri protagonisti del loro i doveri, la parità di genere, lo sviluppo sostenibile e l’e-
processo di apprendimento. ducazione finanziaria.

SETTEMBRE
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CONTENUTI ATTIVITÀ COSA VERIFICARE
• Comprendere che l’istruzione è Il diritto all’istru- Ascolto di una filastrocca e riflessione • Riconosce che l’istruzione è un
un diritto di tutti i bambini. zione. sull’importanza della scuola. diritto e un dovere di tutti i bam-
Conversazione guidata per compren- bini.
dere che andare a scuola non è solo
un diritto ma anche un dovere.

TRAGUARDI DI COMPETENZA - L’alunno:
• è consapevole che a ogni diritto corrisponde un dovere in base al rispetto reciproco e al valore democratico di uguaglianza.
CONNESSIONI • Geografia: gli spazi scolastici.

OTTOBRE

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CONTENUTI ATTIVITÀ COSA VERIFICARE
• Conoscere i segnali stradali e il La segnaletica Attività per individuare le posizioni • Riconosce i simboli della segna-
loro significato. stradale. assunte dal vigile urbano agli attra- letica stradale.
versamenti pedonali.
Osservazione di immagini dei princi-
pali segnali stradali e gioco per asso-
ciarli al loro significato.

TRAGUARDI DI COMPETENZA - L’alunno:
• conosce gli elementi necessari dell’educazione stradale.
CONNESSIONI • Geografia: i percorsi.

NOVEMBRE

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CONTENUTI ATTIVITÀ COSA VERIFICARE
• Comprendere che la salute è un Il diritto alla Ascolto della filastrocca Diritto alla • Riconosce e mette in atto i giu-
diritto di tutte le persone. salute. salute di Bruno Tognolini e conver- sti comportamenti per la tutela
sazione guidata sul diritto alla salute. della propria salute.
Lettura dell’art. 24 della Convenzione
sui diritti dell’infanzia e dell’adole-
scenza e dell’art. 32 della Costitu-
zione.

TRAGUARDI DI COMPETENZA - L’alunno:
• manifesta cura di sé e della propria salute e sicurezza.
CONNESSIONI • Scienze: la sana alimentazione.

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