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            RELIGIONE CATTOLICA                                                                                  ª






            di Roberta BAZZI Roberta BAZZI e Anna Maria CALFUS Anna Maria CALFUS




                           Inquadra e scopri
                           la videopresentazione
                           del percorso


             Dalla progettazione                                                        FIGURA n. 1



             OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
             •  Cogliere i dati fondamentali della vita di Gesù Cristo e del
               suo insegnamento.

             COSA VERIFICARE
             •  Individua azioni di generosità.

             CONNESSIONI
             Educazione Civica: la generosità.


                                                                                                             © Freepik.com
            Ti dono quello che ho                                  alunno, poi leggiamole tutte di seguito a mo’ di elenco.

                Attivazione                                        Quindi, facciamo riflettere i bambini sull’importanza delle
            Per dare la possibilità ai bambini di riconoscere sia i tratti del   caratteristiche positive di ognuno e sul valore che rivestono
            loro carattere che li rendono unici sia quelli dei loro com-  nella relazione con gli altri. A questo scopo, poniamo al-
            pagni, proponiamo loro un gioco attraverso il quale condi-  cune domande stimolo:
            videre le qualità che possiedono. Chiediamo a ogni alunno   4   La vostra qualità può aiutare un amico? In quale occa-
            di pensare a una caratteristica positiva del proprio carattere   sione? Quale caratteristica di un altro compagno vi pia-
            e invitiamolo a confidarcela sottovoce: questa modalità ci   cerebbe avere?
            permetterà di supportare i bambini che hanno difficoltà a   Concludiamo la riflessione facendo emergere che ogni per-
            individuare una loro qualità. Quindi, facciamo disporre la   sona ha qualche cosa da regalare agli altri e che è importante
            classe in cerchio e invitiamo un alunno alla volta a mettersi   mettersi a disposizione delle persone che abbiamo intorno.
            al centro e presentarsi ai compagni dicendo il suo nome e
            la qualità individuata, ad esempio “Sono Luca e sono di-   Il negozio del generoso
            vertente”. Chiediamo anche di accompagnare la presenta-  Simuliamo il banco di un negozio disponendo sulla catte-
            zione con un gesto di saluto originale, come schioccare le   dra le mani realizzate dai bambini (v. paragrafo Regali spe-
            dita, mandare un bacio, battere i piedi, ecc.          ciali), quindi, fingendoci commercianti, invitiamone uno
                                                                   alla volta a venire a “comprare” il dono che preferisce. Per-
                Regali speciali                                    mettiamo a tutti di fare il proprio “acquisto” e, una volta
            Consegniamo a ciascun bambino un cartoncino giallo e   tornati al posto, chiediamo loro
            facciamolo ritagliare a forma di mano, poi invitiamo tutti   di raccontare che cosa hanno
            a disegnare all’interno di questa i tratti del viso con un’e-  comprato e per quale motivo.
            spressione a piacere, possibilmente relativa alla qualità in-  Al termine, avviamo una con-
            dividuata al paragrafo Attivazione. Per supportarli nel dise-  versazione per far compren-
            gno dei volti, proiettiamo alla LIM gli esempi della figura   dere agli alunni l’importanza
            n. 1; in alternativa, possiamo consegnarli agli alunni e farli   di donare agli altri e individuiamo all’interno del loro vis-
            incollare sulle mani di cartoncino.                    suto dei gesti di generosità (condividere la merenda, con-
            Dietro a ogni mano scriveremo la qualità positiva di un   solare un compagno, prestare una sciarpa a un compagno



                                                                          NUOVO         NEWS n. 252 ottobre 2024  249
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