Page 28 - Nuovo Gulliver News - Rivista Aprile 258- Demo rivista cartacea

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ARTE E IMMAGINE ª

di Barbara SETTE Barbara SETTE e Laura TUBARO Laura TUBARO

Dalla progettazione sfondo, simbolo di energia e stabilità; i pescatori cercano in
ogni modo e senza perdersi d’animo di far fronte alla forza
della natura che li sovrasta.
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
• Riconoscere in un testo iconico-visivo gli elementi gramma-
ticali e tecnici del linguaggio visivo.
Onde di colore
COSA VERIFICARE Mostriamo nuovamente La grande onda di Kanagawa ai
• Individua elementi grammaticali del linguaggio visivo (linea,
punto, colore). bambini e facciamo notare loro le linee curve utilizzate
dall’artista per realizzare le onde e i puntini bianchi fina-
MATERIALE OCCORRENTE
Fogli bianchi in formato A4, matite, carta velina di diverse lizzati a rappresentare la spuma di mare.
tonalità di blu, colla stick. Quindi, consegniamo a ciascuno un foglio bianco in for-
mato A4 con la richiesta di posizionarlo in orizzontale e
CONNESSIONI
Matematica: linee aperte e chiuse. tracciare con la matita tre linee ondulate, una sotto l’altra,
Scienze: gli animali del mare.
che occupino tutto lo spazio, per rappresentare delle onde.
Mettiamo a disposizione dei fogli di carta velina di differenti
Nel blu tonalità di blu e invitiamo ognuno a strappare dei piccoli
pezzettini (diamo noi l’indicazione della grandezza) e ap-
La grande onda pallottolarli per ottenere tante palline. Facciamo sistemare
Proiettiamo alla LIM La grande onda di Kanagawa dell’ar- le palline sul foglio: la prima onda dal basso andrà ricoperta
tista Katsushika Hokusai (v. figura n. 1) e domandiamo ai con il blu più scuro, poiché il mare in profondità ha un co-
bambini: lore più intenso, e le altre, man mano che ci si avvicina alla
4 Che cosa rappresenta FIGURA n. 1 superficie, con palline di gradazione sempre più chiara.
l’opera? Quando tutti saranno soddisfatti del risultato, esortiamoli a
4 Secondo voi come è incollare le palline. Proponiamo inoltre di decorare l’ela-
stata realizzata? borato con altri elementi, ad esempio aggiungendo un’im-
Accogliamo le risposte, barcazione, come nell’opera di Hokusai, realizzata con la
poi sveliamo che si tratta tecnica dell’origami, un sole o delle nuvole nel cielo, dei
di una xilografia, cioè una © Wikipedia.org pesciolini, ecc.
“stampa” a partire da una matrice, ovvero una tavoletta di La scheda n. 1 si presta come strumento di verifica.
legno da cui vengono rimosse le parti che non costituiscono
il disegno. Facciamo inoltre notare che dietro l’elemento
principale, l’onda, si intravede un monte: si tratta di un
vulcano chiamato Fuji, che si trova su un’isola giapponese.
4 Quali colori ha utilizzato l’artista per il mare e per il
monte? E per il cielo?
4 Quali altri elementi sono presenti?
Conveniamo che l’autore ha utilizzato differenti sfumature
del blu e facciamo notare l’equilibrio dello spazio pittorico.
L’onda più piccola richiama la forma del monte Fuji sullo RISORSE ONLINE SU MYGULLIVER.IT

NUOVO NEWS n. 258 aprile 2025 239