Page 27 - Nuovo Gulliver News - Rivista Aprile 258- Demo rivista cartacea
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                        TECNOLOGIA                                                                4-5





          di Maria MARINELLI Maria MARINELLI e Concita MONOPOLI Concita MONOPOLI












           Dalla progettazione                                                       FIGURA n. 1
                                                                 1. Disegnare sul cartoncino un quadrato di 20 x 20
                                                                 cm da dividere in 16 quadrati più piccoli dal lato di
           OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO                            5 cm ciascuno.
           •  Realizzare un oggetto di uso quotidiano.

           COSA VERIFICARE
           •  Costruisce una ciotola seguendo istruzioni date.

           CONNESSIONI
           Matematica: figure geometriche.
           Arte e Immagine: i pattern.
                                                                 2. Segnare la metà nel secondo qua-
                                                                 drato in alto partendo da destra e trac-
          Coloriamo e costruiamo!                                ciare una linea che raggiunga l’angolo
                                                                 in basso a destra del secondo quadrato
             Ciotola “Maldive”                                   della seconda riga, partendo da destra;
                                                                 compiere la stessa operazione per altre
          Mostriamo agli alunni alla LIM l’immagine reperibile al link   tre volte, come mostrato nella figura a
          urly.it/314snc e domandiamo loro che cosa è l’oggetto nella   lato, e annerire i triangoli così creati.
          fotografia. Accogliamo le ipotesi, poi sveliamo che si tratta
                                                                 3. Unire i vertici dei triangoli con delle linee per formare un
          di due ciotole “Maldive” progettate dall’artista e designer
                                                                 quadrato centrale.
          Bruno Munari. Diciamo che gli oggetti sono stati realizzati
          con lamine di metallo negli anni ‘60 e facciamone notare
          la forma molto semplice ma allo stesso tempo particolare.

             Linee e colori!
          Proponiamo ai ragazzi di realizzare una ciotola svuotatasche
          che replichi la ciotola “Maldive” di Brunari. Sveliamo che al
          posto del metallo useremo il cartoncino. A ognuno servirà   4. Ritagliare lungo le linee indicate nella figura seguente con il
                                                                 rosso; poi, colorare con le matite colorate le varie sezioni a tinta
          il seguente materiale: cartoncino bianco, matita, righello,   unita o con dei motivi decorativi.
          matite colorate, forbici. Poi, guidiamo la classe dando le
          istruzioni della figura n. 1.
          Durante l’attività passiamo tra i banchi e sosteniamo gli
          alunni nei vari passaggi così da garantire la perfetta riuscita
          della ciotola.


                                                                 5. Far scorrere ognuno dei quattro lembi tagliati in senso antio-
                                                                 rario in modo che vada a coprire il triangolo adiacente e fissarlo
                                                                 con la colla per ottenere la curvatura della ciotola.
                                                                 La ciotola svuotatasche è pronta!


                                                                    RISORSE ONLINE SU MYGULLIVER.IT



                                                                         NUOVO        NEWS n. 258 aprile 2025  235
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