Page 10 - Rivista Progetto Tre Sei Aprile 2024 - Demo Cartacea

3 PERCORSO – Alla scoperta dei fiori!

anni La conoscenza del mondo

COS’È IL TARASSACO?

di Federica BARTESAGHI

TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE
Il bambino: ALLA SCOPERTA DEI FIORI!
• identifica le proprietà di alcuni materiali;
• osserva con attenzione gli organismi viventi e i loro
ambienti, accorgendosi dei loro cambiamenti. COS’È IL TARASSACO?
OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO
CANTIERE AMBIENTE, SPAZI, NUMERI, TEMPO
La conoscenza del mondo Esplorazione sensoriale del tarassaco
• Esplorare l’ambiente e osservare gli organismi viventi pre-
senti.
• Cogliere la trasformazione di alcuni organismi viventi. Attività per soffiare il tarassaco

RISORSE OCCORRENTI Realizzazione di un telaio
Vasi, germogli e fiori del tarassaco, soffioni, lenti d’ingran- naturale con il tarassaco
dimento, bende per gli occhi, vassoi, farina di mais, colla
a caldo, listelli di legno oppure di cartone, spago, tempera Scoperta e drammatizzazione
verde e gialla, pennelli, fogli in formato A4, dispositivo con del ciclo vitale del tarassaco
accesso a internet.

INPUT
INPUT confrontarsi tra loro. Solo in un se- all’orecchio, che suono sentite?
condo momento interveniamo nella Per quanto riguarda l’esplorazione at-
Caccia al fiore giallo conversazione ponendo alcune do- traverso l’olfatto possiamo far indos-
Mostriamo ai bambini le immagini mande guida: sare una benda a chi se la sente per
del cartamodello n. 1 (germoglio 4 Di che colori sono questi fiori? concentrarsi meglio solo sugli odori
del tarassaco, fiore e soffione), poi 4 Come sono le foglie? (altrimenti sollecitiamo a chiudere
rechiamoci in giardino o in un parco Approfondiamo l’osservazione uti- bene gli occhi) e facciamo annusare
vicino alla scuola e chiediamo loro di lizzando la lente d’ingrandimento in i fiori per poi descrivere le sensazioni
indicarci elementi come quelli delle modo da scoprire anche i particolari provate.
immagini che hanno visto. Portia- più piccoli.
mole con noi in modo che chi ha dei
dubbi possa esaminarle nuovamente.

FASE DELLO SVILUPPOASE DELLO SVILUPPO
F
L’esplorazione del
tarassaco
Invitiamo i bambini a sedersi intorno
al tavolo su cui disponiamo uno o
più vasi con all’interno alcuni taras- Successivamente introduciamo Soffia il soffione!
sachi nelle fasi di vita rappresentate nell’esplorazione gli altri sensi, po- Prendiamo i soffioni che abbiamo os-
nel cartamodello n. 1. nendo nuovamente alcune domande: servato con i bambini durante l’atti-
Chiediamo di osservare e descrivere 4 I petali dei fiori sono morbidi? vità precedente e rechiamoci in giar-
i fiori: lasciamo i bambini liberi di 4 Se scuotete i fiori mettendoli vicino dino. Se non ce ne fosse uno a testa,

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