Page 48 - Progetto Tre-Sei- Settembre 230- 2024/2025

4 Il sé e l’altro ● Il corpo e il movimento

anni

3 Il lago collochiamo dei libri e un sacco: ognuno dovrà scavare Totem su totem
con un dorso abbastanza spesso in e, appena trova una patata, dovrà Il sé e l’altro
fila a distanza regolare, a simulare prenderla con la paletta e spostarla Il corpo e il movimento
i sassi su cui passare per arrivare nel sacco.
al lago, rappresentato da un cer- Poniamoci come esempio mostrando Richiamiamo l’attenzione dei
chio ginnico. In quest’ultimo col- cosa fare nelle diverse stazioni, bambini sulla fotografia del totem
CANTIERE DELLE RELAZIONI E DELL’INTERCULTURA
lochiamo tante sagome di pesce quindi facciamo eseguire i giochi a (v. Input) e ricordiamo che cos’è.
quanti sono i bambini (possiamo tre bambini per volta. Quindi, proponiamo a ciascuna tribù
realizzare i pesci con del carton- Al termine, distribuiamo a ogni team- di realizzarne uno che la rappresenti.
cino e attaccarci un anello metal- tribù i colori per il viso della tinta Procuriamoci per ogni team tante
lico di grandi dimensioni, come che lo contraddistingue (v. paragrafo piccole scatole quanti sono i com-
quello dei portachiavi). Accanto Tante tribù) e invitiamo i componenti ponenti e diamone una a bambino.
al lago posizioniamo un cesto e a disegnarsi a vicenda delle linee Mettiamo a disposizione tempere,
la canna da pesca, che avremo sulle guance come segno distintivo. pennelli, pennarelli colorati, pastelli
ottenuto legando all’estremità di a cera ed esortiamo ciascuno a rap-
un bastoncino di legno un uncino, presentare sulle quattro facce laterali
tipo quello delle grucce. Ciascun La collana del della scatola degli animali o dei sim-
bambino dovrà saltare sui sassi capotribù boli dai quali si sente rappresentato.
senza “cadere in acqua”, raggiun- Il corpo e il movimento
gere il lago, pescare un pesce e
metterlo nel cesto. Mettiamo a disposizione di ogni
3 Il fiume tracciamo sul pavi- team-tribù tante foglie unitamente © Freepik.com
mento, con del nastro adesivo di a carta collage del colore che con-
carta, un fiume da percorrere se- traddistingue il gruppo e colla stick.
duti su una busta e procedendo Esortiamo ciascuno a decorare una
spingendosi con le gambe. L’obiet- foglia con i pezzettini di carta.
tivo è risalire il corso d’acqua fino
alla sorgente, per la quale avremo Aggiriamoci tra i tavoli e chiediamo
posizionato una grande bacinella ai bambini di motivare le scelte, sol-
piena d’acqua, e riempire una bot- lecitandoli con domande stimolo,
tiglietta da mezzo litro attingendo © Freepik.com ad esempio:
alla fonte con l’utilizzo di un bic- 4 Perché hai scelto questo animale/
chiere. Sotto la bacinella-sorgente Dopodiché, per allenare la manua- oggetto/elemento?
e le bottigliette (una per bambino) lità fine, facciamo unire le foglie con 4 Che caratteristiche avete in co-
mettiamo un telo di plastica. dello spago e un ago di plastica, così mune tu e l’elemento che stai di-
3 Il campo di patate predispo- da ottenere una collana. segnando?
niamo un percorso in cui i bam- Assicuriamoci che tutti partecipino Dopodiché, quando le scatole sa-
bini devono superare una pianta- alla realizzazione dell’elaborato e ranno pronte, scriviamo il nome di
gione di mais, simulata da alcune occupiamoci personalmente di an- chi l’ha decorata sotto ognuna.
aste poste in orizzontale a pochi nodare le due estremità del filo. È arrivato il momento di costruire i
centimetri dal pavimento (inca- Facciamo indossare la collana ogni totem: predisponiamo, in uno spa-
strate tra due sedie oppure tra due giorno a un componente diverso zio ampio o in giardino, dei percorsi
conetti), per raggiungere il campo della team, che avrà il ruolo di ca- motori tutti uguali (uno per team-
di patate, ovvero un grande scato- potribù. Assegniamo, quindi, i ruoli tribù) che ciascuno dovrà compiere
lone in cui avremo inserito tante ai capotribù del gruppo sezione: re- portando in mano la propria scatola.
piccole patate quanti sono i bam- sponsabile del silenzio, controllore Prevediamo dei cerchi ginnici in cui
bini ricoperte dal terriccio. Met- del meteo da registrare sul cartellone saltare, dei birilli tra cui fare slalom,
tiamo a disposizione una paletta delle presenze, garante dell’ordine… delle panche da scavalcare… quindi

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