Page 50 - Progetto Tre-Sei- Settembre 230- 2024/2025

5 PERCORSO – La magia dell’amicizia

anni Il sé e l’altro ● Il corpo e il movimento

TANTE TRIBÙ, UNA SEZIONE

di Paola SACCHI

TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE
Il bambino: LA MAGIA DELL’AMICIZIA
• gioca in modo costruttivo e creativo con gli altri, sa argomentare, con-
frontarsi;
CANTIERE DELLE RELAZIONI E DELL’INTERCULTURA
• sviluppa il senso dell’identità personale; TANTE TRIBÙ, UNA SEZIONE
• prova piacere nel movimento e sperimenta schemi posturali e motori, li
applica nei giochi individuali e di gruppo.
Invenzione di un nome per sé
OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO sul modello di quello dei nativi americani
Il sé e l’altro
• Prendere consapevolezza delle proprie caratteristiche. Identificazione della propria tribù
• Collaborare con i compagni per il raggiungimento di uno scopo comune. con una sequenza di gesti e un segno
Il corpo e il movimento
• Padroneggiare alcuni schemi motori e applicarli in giochi individuali e
di gruppo. Esecuzione di schemi motori in un percorso
• Seguire le indicazioni dei compagni in un percorso.
Svolgimento di un percorso a partire
RISORSE OCCORRENTI dalle indicazioni visive dei compagni
Abbassalingua, cartoncini bianchi, pennarelli, velcro, attrezzi ginnici, colla
vinilica, decorazioni di diverso tipo (nastrini, gomma crepla, fustelle a leva
con forme diverse…), fune, manici di scopa, spago, colla a caldo, vecchio Distribuzione delle “risorse”
lenzuolo o fogli di giornale, tempere, nastro adesivo, gommina adesiva remo- a disposizione in modo equo
vibile.

della tribù del Salice. Lì Lupo Intel- per partire: il viaggio di ritorno sarà
INPUT
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ligente lo aspetta davanti alla sua lungo e vuole arrivare prima che sia
La missione di Falco tenda: due giorni fa ha osservato i buio.
Veloce segnali di fumo che i Rapaci, cioè la Ma ecco che due bambini portano di
Raduniamo in cerchio il gruppo se- tribù di Falco Veloce, hanno inviato corsa una cesta carica di pomodori.
zione e leggiamo la seguente storia verso il suo accampamento. Lo av- «Per ricordare sempre la collabora-
animandola con i personaggi del vertivano dell’arrivo di un amico con zione che regna tra le tribù» dice so-
cartamodello n. 1, stampati e tra- un dono. lennemente il capo porgendo a Falco
sformati in burattini con l’uso di un Falco veloce saluta il capotribù ri- Veloce la cesta.
abbassalingua. passando con le dita i segni rossi di- Sulla via del ritorno il contenitore
pinti sulle sue guance e Lupo Intelli- pesa sulle braccia del messaggero,
Già di prima mattina Falco gente risponde al saluto battendosi ma lui, felice dell’amicizia che la tribù
Veloce parte verso il vil- due volte la testa, due il petto e due del Salice gli ha riservato, quasi non
laggio della tribù del Salice, lontana la pancia. lo sente. All’arrivo al villaggio è or-
quattro ore di cammino. Porta con Prima ancora di prendere il dono il mai sera, tutti lo aspettano intorno al
sé un sacco pieno di patate dolci che capotribù offre da bere a Falco Veloce, fuoco ansiosi di ascoltare il suo rac-
deve donare al capo della tribù del Sa- poi accetta il regalo e pronuncia la conto. Questa sera sarà la sua storia a
lice, Lupo Intelligente, in cambio del formula rituale: «Prendendo le patate tenere acceso il falò.
sacco di arachidi che il mese prima è che mi hai portato rinnovo il patto di
stato regalato alla sua tribù. amicizia tra le nostre tribù, che sem- Al termine avviamo una conversa-
Passa la Collina del Vento, attra- pre si aiuteranno». zione per verificare la comprensione
versa il Fiume Sospirante e final- Falco Veloce dopo aver riposato si del racconto e chiarire le espressioni
mente vede in lontananza il villaggio rimette la sacca sulle spalle pronto non note al gruppo sezione:

48 Progetto TRE-SEI Gulliver n. 230