Page 18 - Demo Rivista Progetto Tre-Sei- Ottobre n.321/2024

Infanzia con le STEAM

di Nicoletta MORBIOLI
Dirigente Ambito Territoriale
USR Veneto
Dalle STEM alle STEAM,

passando per le STREAM

acronimo STEM, nato un ven- in modalità giocosa, si sono approc- gli spalti con le gradinate; un altro
L’tennio fa negli Stati Uniti ciati a concetti di base della tecno- ha aggiunto le rampe di accesso non
per indicare Science, Technology, logia e dell’ingegneria, entrando in troppo ripide per i disabili; alcuni
Engineering and Mathematics, è pas- relazione con i numeri e risolvendo hanno arricchito l’esterno con fauna
sato velocemente a descrivere un piccoli problemi, come le pendenze e flora, ecc. Ogni alunno era munito,
vero e proprio metodo di insegna- e il collegamento delle diverse parti. inoltre, di un “quaderno dell’inge-
mento, in cui le quattro discipline in- gnere” per disegnare la proposta in-
teragiscono tra loro, facendo proprie IL METODO dividuale e/o quella del gruppo.
tecniche didattiche quali l’apprendi- Il metodo prevede l’introduzione di Successivamente, le squadre hanno
mento per progetti, quello per pro- concetti di matematica e di tecnolo- condiviso i vari modellini, svilup-
blemi, i compiti autentici e il service gia attraverso tre fasi: la creazione pati in modo originale e diverso tra
learning. Si tratta di metodologie che con i mattoncini di un modello del loro. La sfida finale è stata quella di
rendono protagonisti i bambini, ca- concetto trattato, la descrizione ver- chiedere ai bambini di trovare un
landoli in contesti reali o quanto- bale del modello creato e la sua rap- modo per unire due modellini tra
meno realistici. È su questo approc- presentazione su carta. La proposta loro: la prova li ha portati a creare
cio che è nato il programma FIRST di base assegnata è stata poi arric- un arco che li congiungeva e i pila-
®
LEGO League Discover, progettato chita con le varie esperienze e os- stri portanti per sostenerlo. Con l’e-
®
per essere svolto a scuola con bam- servazioni della realtà sperimentate sperienza pratica, i bambini hanno
bini di età compresa tra i quattro e i dai bambini: un gruppo ha creato acquisito concetti della fisica come
sei anni: i piccoli alunni, in gruppi
di quattro e sotto la guida dell’in-
segnante, esplorano una tematica
del mondo reale, costruiscono e la-
vorano insieme. La proposta della
®
FIRST LEGO League è stata accolta
®
dall’IC di Bosco Chiesanuova (VR)
che, primo assoluto in Italia, con set-
tanta bambini e bambine delle sue di-
verse scuole dell’infanzia, ha portato
a termine la “missione” assegnata per
quest’anno: creare, in gruppo, il mo-
dellino di un palcoscenico con i mat-
toncini colorati, forniti nel kit della
Discover. Le attività si sono svolte
in dieci incontri, in cui i bambini,

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