Page 41 - Nuovo Gulliver News Marzo 2022 - Rivista

1 ª Storia

consegnare in copia a ciascun alunno) mento non noto: gli alunni dovranno simbolo per ogni mese, sollecitandoli
e dai suggerimenti di rima presenti al ricavare dalla vignetta il mese di rife- a motivare la loro preferenza.
suo interno, sollecitiamo gli alunni a rimento per poter poi completare i fu- A questo punto, appendiamo i di-
proporre alcuni modi per completare metti dimostrando di sapersi orientare segni dei simboli scelti a una parete
il testo; appuntiamoli sulla lavagna ed nella successione dei mesi. dell’aula, posizionandoli nella cor-
elaboriamo tutti insieme una versione retta successione in modo da realiz-
finale della filastrocca, che faremo poi Coppie simboliche zare una sorta di linea del tempo dei
riportare sul quaderno. Organizziamo la classe a coppie e as- mesi dell’anno.
Come attività di consolidamento distri- segniamo a ciascuna tre mesi appar-
buiamo ai bambini una copia ciascuno tenenti a stagioni diverse; chiediamo Un libro lungo un anno
dell’attività n. 1, da completare scri- a ogni team di ideare un simbolo per Proiettiamo alla LIM la presentazione
vendo i nomi dei mesi e disegnando ciascun mese e di illustrarlo su un fo- multimediale dei mesi dell’anno di-
le illustrazioni mancanti. glio in formato A4. sponibile al link https://view.genial.
Consegniamo la scheda n. 1 per ve- Al termine dell’attività, raccogliamo ly/61743baa2d16df0de530066c/
rificare la capacità di ordinare cro- tutti gli elaborati e invitiamo gli alunni oppure organizziamo i bambini a
nologicamente i mesi dell’anno; nel a individuare collettivamente un unico coppie e dotiamole di un disposi-
secondo esercizio è presente un ele-
ATTIVITÀ n. 1
FIGURA n. 2 Completa la tabella scrivendo i nomi dei mesi e disegnando le illustrazioni mancanti.
Sono dodici i mesi dell’anno
in quest’ordine si presenteranno. …………………………………… FEBBRAIO ……………………………………
Gennaio è il primo: per ben iniziare
....................................................... (brindare)
A febbraio di certo ti puoi divertire
...................................................... (travestire)
Marzo è chiamato da tutti “il pazze-
rello”
...................................................... (ombrello) …………………………………… MAGGIO ……………………………………
Ad aprile le rondini tornano a volare
..................................................... (sbocciare)
A maggio regalo una rosa
....................................................... (graziosa)
A giugno inizia il caldo in abbondanza
....................................................... (vacanza)
Luglio: gelati e spiagge bionde …………………………………… AGOSTO SETTEMBRE
.............................................................. (onde)
Ad agosto in montagna voglio andare
........................................................ (riposare)
Perché poi a settembre la scuola deve
ricominciare
................................................ (abbracciare)
A ottobre le foglie diventano arancioni …………………………………… NOVEMBRE ……………………………………
........................................................ (marroni)
A novembre nei boschi e nelle cam-
pagne
....................................................... (castagne)
A dicembre festeggiamo il Natale
........................................................ (speciale)
E poi ancora gennaio a seguire
con un nuovo anno tutto da scoprire!

40 NUOVO NEWS n. 230 marzo 2022