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5 ª Matematica

tipo di frutta secca e la differenza fra i Prepariamo dieci cartellini e scriviamo uno dei cartellini con un numero con
due numeri. Consegniamo, infine, le su cinque di essi un numero con il mi- il milione e tornare indietro, facendo
schede n. 4 e n. 5. La richiesta g. della lione e sui rimanenti cinque numeri così partire un compagno.
scheda n. 4 rappresenta una situazione senza il milione. Conduciamo poi i Quando il team sarà entrato in pos-
non nota in quanto i ragazzi devono ragazzi in palestra e suddividiamoli sesso di tutti e cinque i cartellini dei
ricavare un dato non contenuto nel in gruppi da cinque; realizziamo tante milioni dovrà riordinarli dal numero
grafico tramite un’operazione. copie dei cartellini quanti sono i team più grande al più piccolo. La prima
e sistemiamo ogni mazzo in un cestino squadra che porta a termine la sfida
posto a una certa distanza dalla rela- correttamente vince la gara.
FASE della CONCLUSIONE tiva squadra. Al via, un giocatore per
ogni gruppo darà inizio a una staffetta:
Milioni… in staffetta dovrà correre verso il cestino, cercare

per il
per il POTENZIAMENTOPOTENZIAMENTO
Per i ragazzi che si sentono sicuri a operare con il milione proponiamo l’analisi del seguente grafico, relativo alla po-
polazione residente nelle regioni italiane.
Esortiamo i ragazzi, anche organizzati in gruppi, a rispondere alle se-
guenti domande sul quaderno:
a. In quale regione ci sono più residenti in Italia?
POPOLAZIONE b. In quale regione ci sono meno residenti?
REGIONE
residenti c. Quanti residenti ci sono nella regione dove si trova la scuola che
1 Lombardia 9 950 742 stai frequentando?
2 Lazio 5 707 112 d. Quanti residenti ci sono nella regione dove vivono i tuoi nonni/
3 Campania 5 592 175 zii…?
4 Veneto 4 838 253 e. Quante e quali regioni hanno meno di 1 000 000 di residenti?
f. Quante e quali regioni hanno tra 1 000 000 e 2 000 000 di resi-
5 Sicilia 4 802 016
denti?
6 Emilia-Romagna 4 426 929
g. Quante e quali regioni hanno tra 2 000 000 e 3 000 000 di resi-
7 Piemonte 4 240 736
denti?
8 Puglia 3 900 852 h. Quante e quali regioni hanno tra 3 000 000 e 4 000 000 di resi-
9 Toscana 3 651 152 denti?
10 Calabria 1 841 300 i. Quante e quali regioni hanno più di 5 000 000 di residenti?
11 Sardegna 1 575 028 j. Quante persone mancano perché la Lombardia arrivi a 10 000 000
12 Liguria 1 502 624 residenti?
k. Quante persone mancano perché la Basilicata arrivi a 600 000 re-
13 Marche 1 480 839
sidenti?
14 Abruzzo 1 269 860
l. Quanti sono i residenti nei cinque territori italiani (Nord-Ovest: Pie-
15 Friuli-Venezia Giulia 1 192 191 monte, Valle d’Aosta, Liguria e Lombardia; Nord-Est: Trentino-Alto
16 Trentino-Alto Adige 1 075 317 Adige, Veneto, Friuli-Venezia Giulia ed Emilia-Romagna; centro:
17 Umbria 854 137 Toscana, Lazio, Umbria e Marche; Sud: Campania, Abruzzo, Mo-
18 Basilicata 536 659 lise, Basilicata, Puglia, Calabria; isole: Sicilia e Sardegna)?
19 Molise 289 840 m. Quanti residenti ci sono in più in Sicilia rispetto all’Emilia-Roma-
gna?
20 Valle d’Aosta 122 955
n. Quanti residenti ci sono in meno in Abruzzo rispetto alle Marche?
TOTALE 58 850 717
Durante la correzione dell’attività, dopo ogni domanda, chiediamo ai
(fonte: https://www.tuttitalia.it/regioni/popolazione/)
ragazzi se le informazioni utili per rispondere erano presenti nella ta-
bella oppure se è stato necessario fare delle operazioni o dei confronti.

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