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CLIL

ATTIVITÀ n. 1 The Life of a Bee vitale di un’ape e scrivere una dida-
Label the body parts of the Mostriamo il filmato Are You a Bee? scalia tra quelle appuntate alla LIM:
bee. Use the words in the box.
reperibile al link https://youtu.be/ 3 Draw and write the stages of the

eyes – wings – legs – head – NdZMsNO6I-A, interrompendolo in life cycle of a bee.
stinger – antennae – abdomen – caso di necessità. Poi, sollecitiamo Possiamo, inoltre, far aggiungere agli
thorax – proboscis la classe a focalizzare l’attenzione alunni la durata del processo di svi-

sulle fasi di vita dell’ape e mandiamo luppo; a tal scopo, leggiamo loro il
in riproduzione il video reperibile al seguente brano ed estrapoliamo le
link https://edpuzzle.com/media/ informazioni principali.
6487134731240942e1c8590f, che
ripropone gli ultimi minuti di Are You Queen bees take about 16
a Bee?. Dopo aver rivisto gli step del days from egg to adult bee,
ciclo vitale di un’ape, domandiamo whereas worker bees need 18 to 22
agli alunni: days to develop completely. Drones
sercizio collettivamente nominando 4 What are the four stages of the take the longest from egg to adult,
le parti del corpo per far procedere il bee life cycle? (They are egg, coming in around 24 days.
filmato. Successivamente, esortiamo larva, pupa, adult)
i bambini a riportare le caratteristiche In seguito, facciamo svolgere Facciamo in seguito posizionare
principali dell’ape sulla scheda Bee il matching game reperibile al la sagoma B sotto alla sagoma A e
Fact File che distribuiremo a ciascuno link https://learningapps.org/ uniamo i dischi con
(v. figura n. 2). display?v=pp3qjz7i223 per riepilo- un fermacampione
gare cosa accade nei vari stadi del per comporre la
FIGURA n. 2 ciclo vitale dell’ape. Dopo la verifica, ruota del ciclo vi-
Bee Fact File
Name: .......................................................... trascriviamo le informazioni alla LIM: tale dell’ape.
Colour: ........................................................ 3 First, the queen lays eggs.
Draw a bee. 3 Then, the eggs hatch into larva. What Do Bees Do?
3 Next, the pupa has got eyes, wings Riproduciamo due volte il video re-
and legs. peribile al link https://edpuzzle.com/
Size Finally, the adult bee is ready to fly. media/6477614e43ea5d42ca8408cc
 Big  Medium  Small 3
Successivamente, proponiamo alla che riprende la parte di Are You a
Habitat
It lives… classe di costruire la Bee Life Cycle Bee? relativa alle attività delle api
 on the flowers.  in the pond. Wheel distribuendo a ciascun bam- dicendo ai bambini di individuare i
 in a nest inside a hive or hanging bino le sagome della figura n. 3. compiti svolti da questi insetti (l’at-
down from a tree branch. tività del fuco non è contenuta in
FIGURA n. 3
Movement questo frammento di filmato, quindi
It…
 flies.  jumps.  swims. poniamo la domanda agli alunni e
verifichiamo se si ricordano qual è
Food
It eats… il suo compito: “Drones mate with
 leaves.  pollen and nectar. A B the queen”); poi distribuiamo a cia-
 other animals. scuno l’attività n. 2, che corregge-
Body parts Esortiamo ognuno a tagliare via lo remo insieme.
Has the bee got wings? spicchio della sagoma A e scrivere Per memorizzare le azioni com-
 Yes, it has got.  No, it hasn’t got.
nello spazio restante “Bee Life Cycle piute dalle api proponiamo al-
How many eyes has it got?
 2  5 Wheel”. Poi sollecitiamo gli alunni a tre due attività. Colleghiamoci al
disegnare in ognuno dei quattro spic- link https://learningapps.org/
How many body parts has it got?
 2  3 chi della sagoma B una fase del ciclo display?v=p9b0wffsn23 ed esor-

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