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EDUCAZIONE CIVICA 1
ª

di Elena Elena RIZZORIZZO LICORI LICORI

SICUREZZA A SCUOLA
OBIETTIVI GENERALI
DI APPRENDIMENTO
• Partecipare in modo attivo e Cosa fare
responsabile alla vita di comunità
scolastica.
OBIETTIVI SPECIFICI
• Comprendere il significato e il in caso di…
valore delle regole.
COSA VERIFICARE
Identifica la segnaletica legata alla
sicurezza a scuola.
Conosce i comportamenti da met- FIGURA n. 1 sul quaderno. Spieghiamo ai bambini
tere in atto in caso di terremoto e che in ogni gruppo classe in caso di
incendio.
situazioni di emergenza, come quelle
POSSIBILI RACCORDI che abbiamo appena visto, devono
CON ALTRE DISCIPLINE
Geografia: gli spazi della scuola. essere individuati due alunni apri-fila
e due alunni chiudi-fila. Chiediamo
quale compito dovranno assumere,
La sicurezza a scuola è di colorare solo i segnali che abbiamo secondo loro. Accogliamo le ipotesi
un diritto incontrato nel corso dell’esplorazione. e concludiamo affermando che gli
Procuriamoci il Piano di sicurezza Sosteniamoli a ricordare i colori esatti alunni apri-fila devono guidare i com-
della nostra scuola e mostriamolo ai da usare. pagni verso l’uscita di emergenza più
bambini e alle bambine per far cono- vicina, seguendo il percorso stabilito,
scere la segnaletica che indica come In caso di… mentre gli alunni chiudi-fila devono
comportarsi in caso di terremoto e Distribuiamo alla classe la figura n. 2 e assicurarsi che non sia rimasto nes-
incendio. Diciamo loro che la sicu- chiediamo ai bambini di verbalizzare i suno in aula e chiudere la porta.
rezza a scuola è un diritto e rassicu- comportamenti illustrati messi in atto Domandiamo chi vuole assumersi
riamoli subito anticipando che nel in caso di incendio e di terremoto. Poi questi incarichi di responsabilità e af-
corso dell’anno ci saranno delle prove avviamo una conversazione doman- fidiamoli attaccando dei bollini sui
di evacuazione. Chiediamo se sanno dando quali sono, secondo loro, quelli loro banchi (solitamente gli apri-fila
in che cosa consistono queste ultime corretti; dopo che saranno emersi, fac- sono nei primi banchi, i chiudi-fila
e se vi hanno mai preso parte; se non ciamoli colorare, ritagliare e incollare negli ultimi).
emerge spieghiamolo noi. FIGURA n. 2
IN CASO DI…
I segnali di sicurezza a INCENDIO
scuola
Usciamo dall’aula e perlustriamo la
scuola e il cortile alla ricerca della
segnaletica legata alla sicurezza (vie
di fuga, uscite di sicurezza, scale di TERREMOTO
emergenza, punti di raccolta, estin-
tori...).
Una volta rientrati in aula, conse-
gniamo a ciascuno la figura n. 1 e
chiediamo ai bambini e alle bambine

NUOVO NEWS n. 243 ottobre 2023 29