Page 37 - Nuovo Gulliver News Ottobre 2023 - Interni

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ª
Inglese

FIGURA n. 1
Jack era un uomo avaro e poco rispet- Let’s Play Bingo! FASE della CONCLUSIONE
toso. Un giorno invitò il diavolo al pub, Distribuiamo a ogni alunno una car-
ma al momento di pagare disse di non tella del bingo della figura n. 2 (ulte- Let’s Make a Mask!
avere soldi con sé. Gli chiese così di riori varianti sono disponibili Presentiamo alcune maschere di
trasformarsi in una moneta. Il diavolo sul sito mygulliver.it, Nuovo Halloween come le seguenti (v. fi-
eseguì e Jack, invece di usare il denaro
per pagare, si mise la moneta in tasca Gulliver News a.s. 2023-24). gura n. 3), facciamone scegliere una a
con un crocifisso in modo da impedire ciascun bambino, stampiamola e invi-
FIGURA n. 2
al diavolo di trasformarsi di nuovo. Il tiamolo a colorare e ritagliare (diamo i
diavolo, però, riuscì a convincere Jack comandi in inglese mimandoli: colour,
a liberarlo promettendogli in cambio
qualche anno di vita in più. Il tempo cut, glue).
passò e, quando giunse il momento, BINGO FIGURA n. 3
il diavolo andò a prendere Jack. Di
nuovo l’uomo tentò di ingannarlo: con
la scusa di volere un frutto, gli chiese
di salire su un albero e, approfittando
del momento per incidere con un col-
tello una croce sul tronco, lo bloccò lì
sopra. Il diavolo decise così di lasciarlo BINGO
in pace. Quando Jack morì, vedendosi
rifiutato dal Paradiso perché in vita era
stato cattivo, si presentò all’Inferno,
ma il diavolo non lo fece entrare. Da
allora Jack vaga nella notte con una
lanterna ricavata da una zucca*. Sistemiamo le flashcards usate nell’at-
(rid. e ad. da fonti varie)
tività del paragrafo precedente in una
* Nella leggenda originale si tratta di una rapa.
scatola e spieghiamo le regole del
gioco: sorteggeremo una carta e, senza Infine, procuriamoci delle buste di
mummy, skeleton, Jack o’ Lantern, bat, girarla, diremo il nome dell’illustra- carta e distribuiamone
black cat, cauldron, broomstick, devil, zione esortando gli alunni a coprire il una a ogni alunno esor-
vampire) mostrando le flashcards sca- disegno sulla propria cartella con una tandolo a incollarvi la
ricabili dal sito mygulliver.it, pallina di carta (facciamone realizzare maschera, a ritagliare gli
Nuovo Gulliver News a.s. otto a ciascuno prima di iniziare), se occhi e, infine, a indos-
2023-24. presente; dopodiché, mostreremo la sare il tutto; sollecitiamo poi i bambini
carta per una verifica; il primo gioca- a girare per l’aula chiedendosi a vi-
tore che riuscirà a coprire tutte le illu- cenda “Who/What are you?” e rispon-
strazioni, avrà vinto la manche (repe- dendo “I am…”. Al termine, presen-
Jack o’ Lantern Witch Ghost
riamo degli stickers come premio). In tiamo la canzoncina a tema Halloween
Nominiamo una parola alla volta e una giornata successiva, organizziamo reperibile al link https://youtu.be/
attacchiamo a mano a mano le tes- i bambini a coppie e consegniamo a trDl36m9pgA. Dopo un primo ascolto
sere sulla lavagna con la gommina ognuna una cartella. Introduciamo le chiariamo, anche mimando, i vocaboli
adesiva removibile; in seguito, per domande “Who is it?” e “What is it?” sconosciuti: smiling, happy, pouting,
far memorizzare i termini nuovi, invi- e la risposta “It is a...”; dopodiché, sol- grumpy, yawning, sleepy, crying, sad,
tiamo gli alunni a chiudere gli occhi, lecitiamo gli alunni a interrogarsi a vi- laughing, playing.
stacchiamo una flashcard per volta e cenda chiedendo al compagno chi o Consegniamo, infine, la scheda n. 1.
sollecitiamoli a individuare quale ab- che cosa raffigura un’immagine. Du- Per lo svolgimento pronunciamo le
biamo tolto pronunciando la relativa rante l’attività, passiamo tra le coppie parole spider, cauldron, broomstick,
parola. per sostenerle. mummy e skeleton.

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