Page 45 - Nuovo Gulliver News Ottobre 2023 - Interni

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Matematica

Costruiamo la linea dei bini il gioco del fazzoletto, che però per il POTENZIAMENTOPOTENZIAMENTO
per il
numeri nella nostra versione “piratesca” pren-
Attraverso le attività precedenti i bam- derà il nome di Acchiappa la bandana. Ai bambini che si mostrano più
sicuri nel riconoscere numeri e
bini sono entrati in contatto con i sim- Ci sarà anche un’altra differenza ri-
quantità proponiamo un gioco
boli grafici dei numeri e con le corri- spetto al gioco classico: per chiamare
propedeutico all’addizione.
spettive quantità. Pertanto, a questo i numeri, invece di pronunciarli use- Organizziamoli a coppie e con-
punto possiamo costruire insieme la li- remo dei cartelli. Per tempo procuria- segniamo a ciascuna i due mazzi
nea dei numeri senza troppe difficoltà. moci quindi un fazzoletto o un foulard di carte illustrate sotto: uno dei
Tracciamola su un cartellone ed espli- e prepariamo tre serie di cartelli in due contiene i numeri da 0 a 9
citiamo che, siccome i numeri sono formato A4: una con i numeri da 0 a in cifre (carte numero), l’altro le
stesse quantità rappresentate con
infiniti, in realtà dovrebbe essere lun- 9 e le altre due con le relative rappre-
i pallini (carte quantità).
ghissima, ma per il momento noi scri- sentazioni con le tacche e con le dita. Attività aggiuntive “Nuovo Gulliver News” – OTTOBRE 2023
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MATEMATICA
veremo su di essa solo quelli che ab- Organizziamo la classe in modo da Carte numero
Pag. ?? - Per il potenziamento
Carte numero
biamo conosciuto. Lasciamo un po’ di coinvolgere a turno tutti gli alunni e
spazio per i numeri che conosceremo diamo il via al gioco alzando di volta 0 1 2 3
più avanti, così che gli alunni inizino in volta un cartellino diverso. Chi riu- 4 5 6 7
a pensare ai numeri naturali come a scirà ad acchiappare la bandana per
un insieme ordinato e infinito. primo farà ottenere un punto alla pro- 8 9
Chiediamo l’aiuto della classe per in- pria squadra. Al termine, possiamo Attività aggiuntive “Nuovo Gulliver News” – OTTOBRE 2023
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MATEMATICA
serire sulla nostra linea i numeri, che usare i cartelli anche per altri giochi, Carte quantità
potremo rappresentare in diversi modi: ad esempio un memory gigante. Carte quantità
in cifre, in lettere, attraverso le quantità
corrispondenti e con l’abaco. © Edizioni Didattiche Gulliver

per il RECUPERORECUPERO
per il
Per i bambini che mostrano dif-
ficoltà a ricordare la successione
© Edizioni Didattiche Gulliver
dei numeri e ad associare i sim- Invitiamo un alunno di ogni team
boli alle quantità, prepariamo a mostrare una carta numero al
una linea dei numeri fino a 9 da
Consegniamo le schede n. 3 e n. 4 tenere sul banco o nello zaino compagno, il quale dovrà for-
per la verifica. L’ultima attività della (in questo caso plastifichiamola mare il numero indicato utiliz-
zando due carte quantità. Per
scheda n. 3 propone una situazione prima di distribuirla). farlo, quindi, dovrà contare il
non nota in quanto richiede agli alunni Una volta consegnata la linea, numero totale di pallini sulle
invitiamo gli alunni a mettere sul
di individuare associazioni numero- due tessere.
banco dei pennarelli o delle ma-
quantità scorrette. Una volta che il primo bam-
tite colorate. Quindi nominiamo bino avrà verificato la corret-
i numeri in sequenza, uno alla tezza della soluzione propo-
volta, chiedendo loro di indicarli sta dal compagno, esortiamo i
FASE della CONCLUSIONE sulla linea e di individuare la cor- due membri di ogni coppia a
rispondente quantità di penna- scambiarsi i ruoli, proseguendo
Acchiappa la bandana! relli o matite. In seguito ripro- in questo modo fino all’esauri-
poniamo l’attività nominando i
A conclusione delle attività, spostia- mento delle carte numero.
numeri in ordine casuale.
moci in palestra per proporre ai bam-

NUOVO NEWS n. 243 ottobre 2023 43