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2 ª Geografia

alunni se ricordano come si indica la ATTIVITÀ n. 2 corso, i compagni devono posizionare
posizione di un elemento nel reticolo 1. Completa scrivendo le coor- delle foglie sulle caselle attraversate.
e, se non emerge, richiamiamo alla dinate delle decorazioni e dei Al termine, consegniamo all’alunno il
dolci della Festa del letargo.
loro memoria che ogni riga si indica seguente reticolo invitandolo a trac-
A B C D
con un numero, ogni colonna con una ciare il tragitto effettuato e descriverlo
lettera e che ogni casella è individua- 1 con le coordinate.
bile tramite un codice, le coordinate, 2 A B C D E F G H
contenente la lettera della colonna e 1
il numero della riga corrispondenti. 3 2
Quindi, proponiamo di aggiungere 3
4
alla griglia i numeri e le lettere. Poi, 4
invitiamo la classe a esplicitare le co- La ghirlanda di foglie si trova in .......... 5
ordinate degli elementi nel reticolo. La torta di pere si trova in ....................... 6
Infine, esortiamo un alunno alla volta Il muffin di castagne si trova in ............ 7
a pescare un oggetto dal cestino e a I festoni di foglie si trovano in .............. 8
La torta di noci si trova in .......................
posizionarlo nella casella che un com- Come verifica, distribuiamo le schede
pagno indicherà tramite le coordinate. 2. Disegna un invito per partecipare n. 1 e n. 2. L’ultima consegna della
alla festa in (A,4), uno strumento mu- seconda è in situazione non nota, in
…ed è tempo di festa! sicale in (C,2) e un regalo da portare a quanto i bambini devono tracciare un
Scoiattolo in (D,3).
Riprendiamo il racconto della storia. percorso che rispetti vincoli dati.

Durante la raccolta delle Il grande giorno arriva in
provviste invernali, a Scoiat- fretta: un sottofondo musi- FASE della CONCLUSIONE
tolo frulla in testa un’idea brillante: or- cale festoso annuncia l’inizio dei festeg-
ganizzare una festa. «La chiameremo giamenti. Le vie del bosco si affollano in Il tris degli animali
Festa del letargo» spiega agli amici. «La poco tempo: arrivano i ricci, le civette, Proponiamo il gioco del tris su reticolo.
organizzeremo ogni anno in autunno gli uccellini, gli orsetti, i cerbiatti, le Suddividiamo la classe in gruppi di due
per salutarci prima del riposo invernale, volpi, le lumache... Non manca proprio o tre bambini. Abbiniamo i team a due
che ne pensate?» Tutti sono entusiasti. nessuno! Gli animali del bosco giocano a due e invitiamoli a disegnare su un
Ora, nel Bosco dei Sogni, c’è una festa a nascondino, cantano, ballano e man- foglio quadrettato un reticolo di nove
da organizzare. Scoiattolo e i suoi amici giano tante prelibatezze. Poi, si danno caselle tutte uguali, poi consegniamo
si mettono subito all’opera: raccolgono appuntamento al prossimo anno, augu- a ogni squadra cinque tessere che rap-
tante foglie colorate per realizzare fe- randosi buon letargo e buon viaggio. presentano un animale diverso per
stoni e ghirlande autunnali con cui Che splendida festa d’autunno! ogni team (degli esempi sono scarica-
decorare il grande faggio, preparano bili dal sito mygulliver.it,
squisite torte con le pere, le noci e le Proponiamo agli alunni di drammatiz- Nuovo Gulliver News a.s.
castagne, poi corrono a invitare tutti gli zare sul reticolo realizzato in prece- 2023-24). Spieghiamo le re-
animali del bosco. denza l’arrivo alla festa: uno di loro a gole del gioco: i gruppi sfidanti indi-
turno vestirà i panni di un animale del cheranno, a turno, delle coordinate e
Distribuiamo l’attività n. 2, in cui cia- bosco, si posizionerà in una casella occuperanno la casella con il proprio
scun bambino dovrà individuare le co- di partenza indicata da noi e seguirà simbolo. Vince la squadra che per
ordinate di elementi nel reticolo e di- le istruzioni di un compagno per rag- prima riesce a ottenere un tris.
segnarne altri nelle caselle indicate. In giungere il luogo della festa, identifi-
seguito, terminiamo il racconto della cato con una ghirlanda di foglie. Man
storia. mano che il bambino compie il per-

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