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3 ª Scienze

FIGURA n. 3
Mantenendo la suddivisione in gruppi fico (situazione non nota).
da tre, invitiamo i bambini a realizzare
su un foglio un diagramma di flusso
in cui spiegare la successione delle FASE della CONCLUSIONE
fasi del metodo scientifico. Al termine
del tempo da noi stabilito, mettiamo Metodo in minibook
a confronto i vari lavori e giungiamo Organizziamo la classe in piccoli
a una versione definitiva concordata, gruppi e proponiamo di costruire un
come quella nella figura n. 5. minibook in cui spiegare il metodo
scientifico. Invitiamo i team a piegare
FIGURA n. 5
a metà sul lato lungo un foglio di car-
Osservazione del fenomeno
UN’IDEA IN PIÙ toncino in formato A4 e a ritagliare
lungo la piega. Facciamo piegare la
Relativamente all’effervescenza delle Formulazione della domanda metà ottenuta in modo che la coper-
bibite, possiamo effettuare un esperi- tina sia più piccola rispetto all’ultima
mento per osservare che se si lascia una Elaborazione dell’ipotesi
bibita frizzante senza il tappo dopo un pagina di un paio di centimetri. Sulla
po’ perde la sua effervescenza, feno- copertina facciamo scrivere Il metodo
meno dovuto alla dispersione dell’a- Esperimenti scientifico. Per l’interno consegniamo
nidride carbonica nella bibita. Inoltre, le pagine della figura n. 6, con la ri-
possiamo proporre ai bambini di com- Registrazione e analisi dei dati
piere osservazioni della bibita a tem- chiesta di completare ognuna, piegare
perature differenti per capire in che la linguetta lungo la linea tratteggiata e
modo la temperatura influisce sulla L’ipotesi è confermata? No incollarla alla struttura del libro sull’ul-
perdita di effervescenza.
Sì tima pagina, sovrapponendo le varie
Formulazione della conclusione immagini. In alternativa, proiettiamo
Sfide con metodo le pagine alla LIM e facciamole rea-
Suddividiamo la classe in gruppi da Distribuiamo per una verifica la scheda lizzare ai team.
tre alunni, che si dovranno sfidare n. 2, in cui gli alunni a partire dall’e-
a due a due, e consegniamo a ogni sperimento proposto dovranno rico-
team le carte della figura n. 4 a fac- struire le altre fasi del metodo scienti-
cia in giù.
FIGURA n. 6
Al nostro via, le squadre dovranno gi- 1
rare le carte e mettere in ordine le va- …………………………… …………………………… 2 ……………………………
rie fasi del metodo scientifico. Vincerà 3
il gruppo che riordinerà le carte senza
fare errori e nel minor tempo.
FIGURA n. 4

…………………………… …………………………… ……………………………

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