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STORIA ª

di Francesca Francesca ODOARDIODOARDI

3 PROVE DI VERIFICA INTERMEDIA
NELL’INSERTO SPECIALE

Cari bambini, sono ancora nell’Antico Egitto e oggi
LA RELIGIONE NELL’ANTICO EGITTO
mi è successa una cosa proprio curiosa… Sono en-
trato in uno strano edificio dai soffitti bassi e, dopo aver gi-
rovagato un po’, sono entrato in una stanza in cui si trovava
Analisi di fonti per scoprire Collocazione sulla linea del
divinità e riti funebri egizi tempo dei siti archeologici un’enorme cassa a forma di essere umano.
funerari per osservarne Le pareti erano riccamente decorate con disegni di strani esseri
l’evoluzione
che avevano i corpi da umani e i volti da animali. Due di questi
Dalla progettazione esseri si chiamavano Anubi e Osiride. Nella stanza adiacente,
invece, c’erano dei vasi mai visti e un letto un po’ particolare.
Vi lascio il disegno di una parte di questo posto, aiutatemi a
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
• Organizzare e riferire le informazioni utilizzando il linguaggio capire dove sono finito e cosa sono queste cose bizzarre!
specifico.
• Raccogliere informazioni da fonti e documenti storici, orga- Grazie mille, buon lavoro!
nizzare in schemi e descrivere gli eventi. Il vostro Teseo

COSA VERIFICARE
• Individua le caratteristiche della religione egizia. Accogliamo la richiesta di Teseo e osserviamo insieme con
• Elenca le fasi della mummificazione e le fonti materiali attenzione la rappresentazione che ci ha mandato; mo-
coinvolte.
striamo anche il letto e i vasi a cui si riferisce (il letto fu-
CONNESSIONI nerario egizio e i vasi canopi, le cui fotografie sono facil-
Arte e Immagine: l’arte egizia.
mente reperibili online). Accogliamo tutte le ipotesi emerse
RISORSE ONLINE SU MYGULLIVER.IT riguardo alla struttura dell’edificio, invitando gli alunni a far
riferimento alle loro preconoscenze in merito alla cultura

Occhio alla mummia! egizia, e se dovesse essere necessario proponiamo di fare
una ricerca online digitando le parole chiave del testo in
Attivazione un motore di ricerca.
Proiettiamo alla LIM la figura n. 1 e leggiamo alla classe il In conclusione, sveliamo che Teseo oggi ha girovagato pro-
seguente messaggio di Teseo. prio nella tomba del famosissimo faraone Tutankhamon!

FIGURA n. 1 Un tesoro inestimabile
Mostriamo il video reperibile al link https://youtu.be/iwZ_
oL9HV8k fino al minuto 1:40 per far osservare alcune fonti
ritrovate dagli archeologi nella tomba di Tutankhamon. Do-
podiché, organizziamo la classe a coppie dotate di disposi-
tivi con connessione a internet e invitiamole a completare
l’attività n. 1 per un’analisi del sito.
Condividiamo gli elaborati e prendiamo spunto dall’ultima
domanda per introdurre l’argomento della religione. Mo-
striamo alla classe le immagini di Anubi e Osiride e sveliamo
che sono divinità, quindi conveniamo che la religione degli

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