Page 15 - Nuovo Gulliver News- Rivista Marzo 257- Demo cartacea

2
STORIA ª

di Paola Paola PALMINIPALMINI

MODI DI VITA DEI BAMBINI DI OGGI usano…) invitiamo gli alunni a circondare con una tinta da
noi indicata gli elementi presenti nelle immagini che hanno
permesso loro di rispondere alle nostre domande in merito.
Analisi di tracce Organizzazione Elaborazione
per reperire di tracce secondo di un quadro Dall’immagine al vissuto personale
informazioni indicatori di vita e di una
narrazione Continuiamo a raccogliere informazioni basandoci sulle te-
collettiva
stimonianze dirette degli alunni. Partendo dalle immagini
analizzate nell’attività al paragrafo precedente avviamo una
Dalla progettazione conversazione per confermare quanto rappresentavano e
aggiungere elementi alla ricerca:
4 Quali sono i vostri giochi preferiti?
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
• Rappresentare in semplici grafici e attraverso narrazioni 4 Con quali mezzi vi spostate in città o affrontate i viaggi
collettive i fatti vissuti e narrati.
nei posti più lontani?
COSA VERIFICARE
• Organizza le informazioni in grafici. FIGURA n. 1
CONNESSIONI
Italiano: il testo informativo.

RISORSE ONLINE SU MYGULLIVER.IT

Siamo bambini di oggi

Attivazione
Anticipiamo ai bambini che dovranno agire da abili detective
e andare a caccia di informazioni per rispondere alla do-
manda: “Quali sono i modi di vita dei bambini di oggi?”.
A questo scopo presentiamo le immagini della figura n. 1
(proiettiamole alla LIM e consegniamone una copia a ogni
coppia di alunni) precisando che sono tracce da cui rica-
vare informazioni utili alla nostra ricerca.
Poniamo delle domande per indirizzare l’osservazione e
l’analisi delle fotografie, ad esempio:
4 In quali luoghi si trovano i bambini?
4 Che cosa stanno facendo? Utilizzano degli oggetti? Quali?
4 Come sono vestiti?
4 Quali mezzi usano per spostarsi?
Man mano che ricaviamo informazioni su un aspetto della © Freepik.com
vita dei bambini di oggi (come si vestono, quali oggetti

NUOVO NEWS n. 257 marzo 2025 71