Page 63 - Progetto Tre-Sei Marzo 2022 - Rivista

3 Il sé e l’altro ● Il corpo e il movimento

anni

Attacchiamo poi i due pianeti sul fon- un’immagine di Paxi e metterli a di-
dale e arricchiamolo man mano con sposizione per altri momenti di gioco.
altri elementi suggeriti dai bambini
durante la precedente conversazione.
Una volta realizzato il contesto fanta- Astrosamantha
stico, proponiamo al gruppo sezione Il sé e l’altro
di costruire con dei semplici calzini
CANTIERE DELLE RELAZIONI E DELL’INTERCULTURA
tanti amici extraterrestri, ispirandoci Avviamo una conversazione doman-
© https://www.esa.int
a Paxi. Chiediamo la collaborazione dando ai bambini se hanno mai sen-
delle famiglie e facciamo portare a tito parlare di esseri umani che, come
Un amico speciale ciascun bambino un calzino bianco Paxi, viaggiano nello spazio a bordo
Il sé e l’altro pulito. Mettiamo a disposizione vari di una navicella. Accogliamo le loro
materiali: delle tempere colorate, risposte e mostriamo alcune imma-
Poniamo ai bambini alcune domande degli occhietti mobili adesivi, de- gini, facilmente reperibili in internet,
per stimolare la loro fantasia in me- gli scovolini di vari colori per le an- di astronauti italiani ritratti sia sulla
rito allo spazio e alle creature che tenne, dei pennarelli per stoffa, ecc. Terra, in modo che si veda bene la
lo abitano: Facciamo dipingere il calzino con tuta spaziale, sia a bordo della navi-
4 Vi piacerebbe visitare lo spazio? le tempere e lasciamo asciugare il cella, mentre svolgono delle attività
E andare sul pianeta di Paxi? colore, poi supportiamo i bambini specifiche. Tra questi, facciamo os-

4 Come ve lo immaginate? nella decorazione, lasciandoli liberi servare alcune fotografie di Samantha
Quindi, proponiamo di dedicare una di sperimentare varie opzioni (incol- Cristoforetti e raccontiamo al gruppo
parete dell’aula sezione allo spazio. lando gli occhietti e le antenne, dise- sezione che si tratta della prima astro-
Procuriamoci alcuni fogli di carton- gnando la bocca, ecc.). Infine, diamo nauta italiana ad aver viaggiato a
cino in formato 70 x 100 cm di co- una forma ai nostri nuovi amici fa- bordo di una navicella spaziale.
lore blu, organizziamo i bambini in cendo riempire i calzini con dell’o-
tanti gruppi quanti sono i cartelloni a vatta o con dei fogli di giornale ap-
disposizione e dotiamo ciascun team pallottolati.
di un piattino di tempera bianca e Quando tutti avranno a disposizione
uno di tempera gialla. Diamo a ogni il proprio pupazzo extraterrestre, av-
bambino un tappo di sughero e invi- viamo una conversazione per sup-
tiamo ciascuno, a turno, a intingerlo portare i bambini nella sua presen-
nella tempera e a stampare sul foglio tazione e descrizione:
tante stelle. Una volta asciutti, ap- 4 Come si chiama?
pendiamo i cartelloni alle pareti si- 4 Di che colore è? © Wikipedia.org
stemandoli uno accanto all’altro così 4 È piccolo o grande? Lasciamo i bambini liberi di com-
da avere un fondale unico. 4 Quanti occhi ha? mentare quanto osservato; se do-
Mostriamo poi due dischi di cartone, 4 Che cosa fa sul pianeta di Ally-O? vesse in qualche modo emergere lo
uno servirà per rappresentare la Terra Al termine, lasciamo che i bambini stereotipo legato al genere nell’am-
e l’altro Ally-O, il pianeta di Paxi. giochino liberamente con il loro bito lavorativo, prendiamo spunto
Per agevolare il lavoro di decorazione amico extraterrestre e osserviamo dall’osservazione e, senza fornire
dei dischi riproponiamo la visione come interagiscono. Per rendere l’at- spiegazioni da cui possa trapelare la
del frammento del video in cui Paxi mosfera ancora più “spaziale” e fa- nostra opinione, raccontiamo che per
presenta i due pianeti. Possiamo far vorire l’immaginazione dei bambini, conoscere meglio questa astronauta
usare sia la digito-pittura sia pezzetti serviamoci nuovamente del proiet- leggeremo la sua storia.
di carta velina colorata da incollare, tore di stelle.
in ogni caso, organizziamo il lavoro Conclusa l’attività di gioco, possiamo Da grande voglio fare...
in modo che i bambini sperimentino far riporre tutti i pupazzi in uno sca- C’era una volta un’astro-
l’attesa del proprio turno di lavoro. tolone sul quale avremo incollato nauta che si preparava un caffè nello

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