Page 64 - Progetto TreSei Gulliver Ottobre 2023

5 I discorsi e le parole ● Immagini, suoni, colori

anni

rata al laboratorio Il maxi ingorgo di
Hervé Tullet, utile come esercizio di
© Freepik.com pregrafismo; come preparazione fac-
CANTIERE DELLE IDEE, DEI LINGUAGGI E DELLA CREATIVITÀ
ciamo prima svolgere un percorso
Infine, esortiamo ogni gruppo a leg- motorio.
gere ai compagni il proprio spartito Conduciamo i bambini in palestra
e successivamente a “suonarlo” uti- dove avremo allestito un percorso a
lizzando gli elementi raccolti in pre- slalom utilizzando come ostacoli ele-
cedenza. Il risultato finale sarà un al- Da foglia ad albero menti autunnali quali zucche, le-
legro concertino autunnale! Immagini, suoni, colori gnetti, mucchietti di ghiande, di noci,
di castagne, di foglie, pigne, mele…
Sistemiamo in un angolo dell’aula Invitiamo un bambino per volta a
Linee autunnali foglie di vario tipo (possiamo an- svolgerlo esortandolo a compiere un

Immagini, suoni, colori che chiedere il sostegno delle fami- giro intero intorno a ogni ostacolo.
glie) e invitiamo i bambini a osser- Una volta rientrati in aula collo-
Proponiamo un’attività di coordina- varle. Poi esortiamoli a metterle una chiamo sui tavoli dei fogli di carta da
zione e motricità fine oltre che di pre- accanto all’altra e facciamo notare pacchi bianca e ricreiamovi sopra il
grafismo “artistico”. Esortiamo cia- che così sistemate richiamano alla percorso allestito in palestra utiliz-
scun bambino a mente tanti alberelli, come in un zando gli stessi ostacoli posti nella
scegliere due fo- grande bosco. Proponiamo, quindi, stessa posizione, quindi sollecitiamo
glie tra quelle rac- di realizzare il nostro bosco di se- i bambini a turno a “tracciare” il per-
colte in giardino, zione e sollecitiamo ciascuno a sce- corso con il dito. In seguito, di-
a realizzarne i gliere la propria foglia preferita. Do- stribuiamo a ciascuno un vasetto di
contorni su di un podiché consegniamo a ognuno un tempera (sempre nei colori autunnali)
foglio in formato cartoncino bianco con la richiesta e un pennello e, al nostro segnale che
A4 con un penna- di dipingerlo con gli acquerelli e, daremo con un campanello, esortia-
rello o una matita quando sarà asciutto, invitiamolo a molo a dipingere lo stesso percorso
e, in seguito, a disegnarne interna- intingere la foglia nella tempera e intorno agli ostacoli cercando di non
mente le venature. a “stamparla” al centro del carton- staccare il pennello dal foglio; al suc-
Facciamo poi colorare la foglia con cino. Facciamo asciugare gli elabo- cessivo suono del campanello i bam-
le matite colorate rati, poi distribuiamo dei cotton fioc bini scaleranno di
o i pennarelli; do- da intingere nella tempera nera per posto portando con
podiché, con gli disegnare le linee del tronco e dei sé il proprio vasetto
acquerelli e un rami dell’albero e nelle tempere dei di colore: le linee
pennello a punta colori autunnali (giallo, rosso, aran- così realizzate da-
fine facciamo ri- cione e marrone) per realizzare le ranno vita, intrec-
passare i bordi foglie, qualcuna attaccata ai rami e ciandosi, a un maxi
esterni delle foglie qualcuna già a terra. A conclusione ingorgo autunnale!
più volte, cam- dei lavori, accostiamoli l’uno all’altro Possiamo accom-
biando sempre e ammiriamoli tutti insieme per no- pagnare l’attività con un sottofondo
tinta in modo da realizzare una serie tare le diverse sfumature del nostro musicale riproducendo la playlist
di contorni colorati che riempiano a bellissimo bosco. reperibile al link https://youtu.
mano a mano tutto il foglio. La scelta be/6qxeqGEFDt4.
delle tinte sarà sempre libera, in Quando l’opera sarà asciutta, fac-
modo da favorire l’originalità e la di- Pittura a slalom ciamo disegnare all’interno degli
versità tra le diverse opere d’arte. Al Immagini, suoni, colori spazi vuoti gli elementi autunnali
termine dei lavori allestiamo una mo- che abbiamo utilizzato come osta-
stra in cui esporre ogni elaborato. Proponiamo un’attività artistica ispi- coli oppure alcuni animaletti nelle

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