Page 65 - Progetto Tre-Sei- Settembre 230- 2024/2025

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PERCORSO – Con le mani posso…

anni

storie in cui gli animali rappresentati poi, a colorare questi ultimi con i pa-
siano i protagonisti. Lasciamo spazio stelli, facendo attenzione a cambiare
alla fantasia e all’improvvisazione dei tinta ogniqualvolta entreranno in un
bambini, noi limitiamoci a dare degli nuovo spazio.
input narrativi e a guidare il gruppo
sezione se la storia dovesse avere bi-
sogno di nuovi spunti per proseguire
o se vediamo che non tutti parteci-
pano attivamente.

F
FASE DELLA CONCLUSIONEASE DELLA CONCLUSIONE
L’intreccio di mani

A conclusione del percorso, man- cartamodello n. 1
diamo in riproduzione la Filastrocca
divertente delle mani di Gabriella Lo-
curatolo disponibile al link https://
youtu.be/FJIif_o_wO0.
Invitiamo i bambini a muovere le
mani per mimare gli elementi nomi- CANTIERE DELLE IDEE, DEI LINGUAGGI E DELLA CREATIVITÀ
nati, come quelli delle strofe che se-
guono, estrapolate dal brano.

Aperte aperte Attacchiamo, infine, tutte le compo-
chiuse chiuse aperte sizioni su un cartellone che intitole-
questo gioco ci diverte, remo “Diamoci le mani e il cuore si
facciamo il mare con le onde riempirà di colori”, da appendere a
che col cielo si confonde. una parete dell’aula sezione.

Sempre più in alto noi voliamo
come ali di gabbiano scheda n. 1
[…]
DECORA E COLORA LA MANO PER TRASFORMARLA IN UN
ANIMALE A TUA SCELTA.
Noi danziamo e siam felici
battiamo il cinque con gli amici
e questo bellissimo cuore
donerà il buonumore.

Infine, concludiamo con una pro-
posta didattica che prende spunto
dall’albo La cucina degli scarabocchi
di Hervé Tullet.
Tracciamo su dei fogli bianchi il con-
torno delle mani dei bambini, sovrap-
ponendo le une alle altre in alcuni
punti, in modo che si creino degli
spazi di intersezione. Invitiamoli,

Scaricabile in formato A4 dal sito mygulliver.it, Progetto Tre-Sei Gulliver a.s. 2024-25
Progetto TRE-SEI Gulliver n. 230 63