Page 30 - Demo Rivista Progetto Tre-Sei- Ottobre n.321/2024

Laboratorio
Laboratorio
DIDATTICO DIGITALETTICO DIGITALE
DIDA

di Martina BROCCA e Stefania RAVAZZANI

Halloween nel Regno Unito

TRAGUARDI
Il bambino:
• esegue correttamente un percorso.
OBIETTIVI: collegare due elementi scegliendo il
percorso corretto e sperimentare il coding.
SPAZI: aula sezione.
RAGGRUPPAMENTI: grande e/o piccolo gruppo
omogeneo per età.
RISORSE OCCORRENTI: LIM, mappamondo, Proponiamo a ogni bambino di realizzare la propria zucca
internet, fogli in formato A4, stampante. di Halloween. In una pagina bianca del software della
TEMPI: due ore circa con cadenza settimanale. LIM, attingiamo dalla Galleria l’immagine di una zucca
in bianco e nero.

Premessa
Il nostro viaggio in giro per il mondo inizia nel Regno
Unito. Qui festeggeremo Halloween, una festa tipica an-
glosassone che consentirà ai bambini di giocare con i per-
corsi e di sperimentare il coding.
Al termine, faremo colorare il Regno Unito sul planisfero,
strumento che ci accompagnerà ogni mese e permetterà
ai bambini di localizzare i luoghi che man mano visite-
remo virtualmente. Invitiamo ciascuno a colorarla di arancione utilizzando
lo strumento Riempi e a rappresentare con la Penna una
Jack O’Lantern faccia spaventosa.
Comunichiamo ai bambini la prima meta del nostro viag-
gio, il Regno Unito, e mostriamo loro dove si trova sul
mappamondo.
Raccontiamo che il 31 ottobre in questo Paese si festeggia
Halloween e proiettiamo alla LIM alcuni video sull’origine
della ricorrenza, facilmente reperibili online.
Mostriamo anche il simbolo di Halloween: una zucca,
chiamata Jack O’Lantern, a cui viene intagliato un volto
spaventoso illuminato da una candela posta al suo in-
terno. Salviamo le zucche e, se possibile, stampiamole.

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