Page 33 - Demo Rivista Progetto Tre-Sei- Ottobre n.321/2024

MATERIALI DELLA NATURA

Infine, plastifichiamo i risultati. sulla creta. Poi supportiamo i bambini a togliere l’argilla
in eccesso incidendo con uno stecchino il contorno della
Basta un soffio foglia, che rimuoveremo poi delicatamente dalla superfi-
Facciamo scegliere una foglia a ogni bambino e organiz- cie. A questo punto mettiamo i lavori ad asciugare a tem-
ziamo una gara di velocità. Stendiamo a terra due o tre peratura ambiente. Se vogliamo utilizzare le foglie per
cartelloni bianchi da 70 x 100 cm e invitiamo due o tre un festone possiamo praticare un foro su ciascuna prima
bambini alla volta ad affiancarsi per far avanzare le loro dell’essiccazione; altrimenti possiamo ottenere dei porta-
foglie con la forza del soffio. Il primo che porta la propria oggetti da far portare a casa posizionando le foglie dentro
da un’estremità all’altra del percorso vince. recipienti concavi in modo da conferire all’argilla questa
Registriamo i tempi ottenuti in una tabella e proclamiamo forma. Proponiamo ai bambini più grandi di colorare i la-
i vincitori, a cui doneremo una corona di foglie che po- vori una volta asciutti. Per farlo dovremo prima imperme-
tremo far realizzare proprio ai bambini: basterà fissare abilizzare l’argilla passandovi sopra della colla vinilica
con la colla vinilica le foglie a un cerchietto per capelli diluita con pennellate veloci e decise. Aspettiamo un paio
o a una striscia di cartoncino colorato di cui poi pinze- d’ore per far nuovamente asciugare il tutto, poi mettiamo
remo le estremità. a disposizione pennelli e tempere delle tinte autunnali e
invitiamo a colorare le foglie così ottenute.
3 IL TIMBRO
Stendiamo sul pavimento un
telo che si può sporcare. Trac-
ciamo la sagoma del tronco
e dei rami di un albero su un
cartellone bianco, attorno al
quale sistemiamo tempere dei
colori autunnali e vaschette © Freepik.com
Al termine della gara possiamo anche avviare una con- con dentro le foglie. Invitiamo i bambini a cospargere
versazione per far comprendere ai bambini quali foglie le foglie con le tempere utilizzando dei pennelli e poi a
hanno facilitato il compito del giocatore (quelle più grandi stamparle sul cartellone, ancora attaccate all’albero, men-
o quelle più piccole?). tre stanno cadendo a terra o già sul terreno.

Foglie artistiche Facce di foglie
Proponiamo ai bambini alcune attività per utilizzare le fo- Proponiamo ai bambini di ritrarsi utilizzando le foglie per
glie in tecniche artistiche diverse. rappresentare le parti del volto. Consegniamo a ciascuno
3 IL FROTTAGE un ovale di cartone e mettiamo a disposizione pennelli,
Consegniamo una foglia a ogni bambino unitamente a un colla vinilica e foglie. Guidiamo l’attività facendo riflet-
foglio in formato A4. Invitiamo a posizionare quest’ultimo tere sul tipo di foglia che è meglio usare per ogni elemento
sulla foglia e a passarvi sopra una matita colorata. Così (ad esempio, per gli occhi serviranno due foglie piccole,
rimarrà impresso il ricalco della foglia. Facciamo ripetere per la bocca una grande e tondeggiante, per il naso una
con altre foglie e colori. foglia allungata…). Al termine posizioniamo tutti i ritratti
3 IL CALCO su una parete con la gommina adesiva removibile: saremo
Forniamo a ciascun bambino una trasportati nella sala di una galleria d’arte.
pallina d’argilla e un piccolo mat-
terello. Invitiamolo a stendere Installazione di foglie
l’argilla fino a ottenere uno spes- Approfondiamo la land art introdotta nel contributo di
sore di circa un centimetro per settembre; questa volta invitiamo a comporre con le fo-
poi posizionarvi sopra una fo- glie figure a tema autunnale, come ombrelli, cappellini,
glia a scelta. Facciamo passare castagne… Se possibile lasciamo le opere intatte lì dove
il matterello su quest’ultima, in le abbiamo realizzate, così da osservare giorno per giorno
modo da imprimerne le venature come si trasformano per azione della pioggia o del vento.

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Progetto TRE-SEI Gulliver n. 231